Percepções de docentes sobre sua corporeidade no ensino de enfermagem: estudo fenomenológico (2012)
- Authors:
- Lopes, Dolores Ferreira de Melo - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
- Merighi, Míriam Aparecida Barbosa
- Jesus, Maria Cristina Pinto de - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
- Garanhani, Mara Lúcia - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
- Cardeli, Alexandrina Aparecida Maciel - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
- Cestari, Maria Elisa Wotzasek - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
- Autor USP: MERIGHI, MIRIAM APARECIDA BARBOSA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM); PESQUISA QUALITATIVA
- Language: Português
- Abstract: O tema corporeidade é atributo significativo na formação em enfermagem, pois trata do ensino do cuidado humano. Objetivo: Compreender como a docente de enfermagem percebe seu corpo na atuação profissional. Método: Estudo qualitativo, fundamentado no referencial filosófico de Merleau-Ponty, realizado em 2009, com dez docentes de enfermagem de uma universidade pública do Estado do Paraná. Resultado: A docente de enfermagem demonstra consciência do corpo na prática pedagógica, além dos aspectos biológicos. Atribui ao corpo significados como facilitador de relações interpessoais e como instrumento de ensino, que repercutem na aprendizagem teórica e prática, ao mesmo tempo em que percebe a repercussão do processo de trabalho sobre sua vida e seu corpo. Conclusão: Reconhecer-se como corporeidade e compreender sua relação, no ambiente da profissão, possibilitará um fazer pedagógico, propiciando melhor interação docente-aluno, docente-docente e docente-equipe de saúde e facilitando o conhecimento de si e de suas relações interpessoais nas atividades profissionais
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Online Brazilian Journal of Nursing
- ISSN: 1676-4285
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 3, p. 638-652, dez. 2012
-
ABNT
LOPES, Dolores Ferreira de Melo et al. Percepções de docentes sobre sua corporeidade no ensino de enfermagem: estudo fenomenológico. Online Brazilian Journal of Nursing, v. 11, n. 3, p. 638-652, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/3712/pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Lopes, D. F. de M., Merighi, M. A. B., Jesus, M. C. P. de, Garanhani, M. L., Cardeli, A. A. M., & Cestari, M. E. W. (2012). Percepções de docentes sobre sua corporeidade no ensino de enfermagem: estudo fenomenológico. Online Brazilian Journal of Nursing, 11( 3), 638-652. Recuperado de http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/3712/pdf -
NLM
Lopes DF de M, Merighi MAB, Jesus MCP de, Garanhani ML, Cardeli AAM, Cestari MEW. Percepções de docentes sobre sua corporeidade no ensino de enfermagem: estudo fenomenológico [Internet]. Online Brazilian Journal of Nursing. 2012 ; 11( 3): 638-652.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/3712/pdf -
Vancouver
Lopes DF de M, Merighi MAB, Jesus MCP de, Garanhani ML, Cardeli AAM, Cestari MEW. Percepções de docentes sobre sua corporeidade no ensino de enfermagem: estudo fenomenológico [Internet]. Online Brazilian Journal of Nursing. 2012 ; 11( 3): 638-652.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/3712/pdf - Assistencia de enfermagem ao prematuro: alguns procedimentos basicos
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | MERIGHI, M A B doc 118.pd... | Direct link |
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