Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais (2014)
- Authors:
- Autor USP: MRECH, LENY MAGALHAES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18222/eae255720142826
- Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Estudos em Avaliação Educacional
- ISSN: 0103-6831
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 57, p. 114-137, jan./abr. 2014.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
RAHME, Mônica Maria Farid e MRECH, Leny Magalhães. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais. Estudos em Avaliação Educacional, v. 25, n. ja/abr. 2014., p. 114-137, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae255720142826. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Rahme, M. M. F., & Mrech, L. M. (2014). Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais. Estudos em Avaliação Educacional, 25( ja/abr. 2014.), 114-137. doi:10.18222/eae255720142826 -
NLM
Rahme MMF, Mrech LM. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 114-137.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142826 -
Vancouver
Rahme MMF, Mrech LM. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 114-137.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142826 - O uso de brinquedos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais
- É com grande prazer que trago à publicação ... [Apresentação]
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Informações sobre o DOI: 10.18222/eae255720142826 (Fonte: oaDOI API)
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