As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental (2013)
- Autor:
- Autor USP: MATOS, MAURICIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 596
- Subjects: BIOCIÊNCIAS; ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Language: Português
- Abstract: Este material refere-se a uma Tese de Livre-Docência na área de Metodologia do Ensino de Química, apresentada ao Departamento de Educação, informação e Comunicação, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo. Foi realizada uma sistematização e uma análise critica de uma parte especifica da produção do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental, a fim de identificar e analisar a existência de possíveis relações e diferenças entre as dimensões ambiental e formativa nos diferentes contextos formativos e investigativos das áreas de Ensino de Ciências e Educação Ambiental. Foi observada uma grande diferença nas concepções de ambiente quando comparados os dois contextos formativos estudados. Enquanto os cursos de formação continuada refletem concepções de ambiente associadas a recursos e problemas, as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas no parque reforçam a ideia de ambiente como natureza e como sistema a ser compreendido. No entanto, em ambos os contextos, as concepções de ambiente assumiram caráter antropocêntrico, priorizando-se orientações de formação académicas. A análise de teses e dissertações em educação Ambiental revelou uma presença significativa de trabalhos que contemplam ações formativas, enquanto que na produção académica em Ensino de Ciências foi verificada uma tendência de aumento no número de trabalhos que associam aspectos químicos e ambientais. Verificou-se, também, que a relação entre as dimensões química e ambiental ocorre, preferencialmente, por meio da interação entre temas/conteúdos químicos e temas/questões ambientais, mostrando também uma forte associação entre a Química e problemas ambientais, o que contribui para reforçar a percepção da Química como vilã do meio ambiente
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2013
- Data da defesa: 18.10.2013
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ABNT
MATOS, Maurício dos Santos. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. . Acesso em: 29 maio 2024. -
APA
Matos, M. dos S. (2013). As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Matos M dos S. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] -
Vancouver
Matos M dos S. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] - Orientações de formação expressas nos projetos temáticos ambientais de ensino produzidos por professores durante um curso de formação continuada
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