Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP (2013)
- Authors:
- Digiampietri, Luciano Antonio
- Peres, Sarajane Marques
- Nakano, Fábio
- Roman, Norton Trevisan
- Wagner, Priscilla K
- Silva, Bárbara B. C
- Teodoro, Beatriz
- Silva Junior, Douglas Fernandes Pereira da
- Pereira, Guilherme V. A
- Borges, Guilherme O
- Pereira, Gustavo R
- Santos, Marcelo V. dos
- Baklizky, Maruscia
- Barros, Vitor A
- Digiampietri, Luciano Antonio
- USP affiliated authors: DIGIAMPIETRI, LUCIANO ANTONIO - EACH ; PERES, SARAJANE MARQUES - EACH ; NAKANO, FÁBIO - EACH ; ROMAN, NORTON TREVISAN - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; CURSO DE GRADUAÇÃO; SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Universidade de São Paulo trabalha pela constante melhoria na formação que oferece para seus alunos, o que requer um trabalho contínuo de inovação e aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem executados por seus professores e alunos. Na busca desta melhoria, os professores e alunos vêm realizando algumas ações, dentre as quais estão as experiências apresentadas neste artigo: as disciplinas de Desafios de Programação e o Campeonato de Programação para Calouros. Ambas estão focadas na complementação do aprendizado de lógica de programação, algoritmos e estruturas de dados -- assuntos difíceis do ponto de vista didático, mas imprescindíveis na formação técnica de qualidade. O presente artigo revisita e estende análises sobre essas experiências
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação
- ISSN: 1984-2902
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 1, p. 5-29, 2013
-
ABNT
DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio et al. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação, v. 6, n. 1, p. 5-29, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Digiampietri, L. A., Peres, S. M., Nakano, F., Roman, N. T., Wagner, P. K., Silva, B. B. C., et al. (2013). Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação, 6( 1), 5-29. Recuperado de http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586 -
NLM
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Wagner PK, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP [Internet]. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação. 2013 ; 6( 1): 5-29.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586 -
Vancouver
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Wagner PK, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP [Internet]. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação. 2013 ; 6( 1): 5-29.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586 - Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP
- Rede de relacionamentos brasileira de inteligência artificial e computacional
- BXCOMP: contribuindo com o ensino de programação no curso de bacharelado em sistemas de informação
- Mineração de dados educacionais para a revisão de pré-requisitos
- Mineração de dados para identificação de alunos com alto risco de evasão: um estudo de caso
- Estratégia de análise quantitativa para revisao de pré-requisitos em uma matriz curricular do curso de bacharelado em Sistemas de Informação
- Evasão de estudantes de enfermagem: desempenho acadêmico como fator preditor
- Solver de alto desempenho para problemas na forma angular blocada aninhada
- Natural language in introductory programming: an experimental study
- TSeg – A Text Segmenter for Corpus Annotation
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
