Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina (2013)
- Authors:
- Autor USP: VIEIRA, JOAQUIM EDSON - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/S0100-55022013000100005
- Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA (CAPACITAÇÃO;RECURSOS HUMANOS); EDUCAÇÃO MÉDICA (AVALIAÇÃO;CRÍTICA); CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Médica
- ISSN: 0100-5502
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n. 1, p. 32-38, 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VIEIRA, Joaquim Edson e TAMOUSAUSKAS, Márcia Rodrigues Garcia. Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 37, n. 1, p. 32-38, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-55022013000100005. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Vieira, J. E., & Tamousauskas, M. R. G. (2013). Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 37( 1), 32-38. doi:10.1590/S0100-55022013000100005 -
NLM
Vieira JE, Tamousauskas MRG. Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2013 ; 37( 1): 32-38.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0100-55022013000100005 -
Vancouver
Vieira JE, Tamousauskas MRG. Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2013 ; 37( 1): 32-38.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0100-55022013000100005 - O homen como ser social
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0100-55022013000100005 (Fonte: oaDOI API)
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