Avaliação na escola básica: controvérsias e vicissitudes de significados (2014)
- Autor:
- Autor USP: SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL; AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO; DESEMPENHO DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788524922756
- Source:
- Título do periódico: Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Avaliação na escola básica: controvérsias e vicissitudes de significados. Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Tradução . São Paulo: Cortez, 2014. . . Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2014). Avaliação na escola básica: controvérsias e vicissitudes de significados. In Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. São Paulo: Cortez. -
NLM
Sousa SMZL. Avaliação na escola básica: controvérsias e vicissitudes de significados. In: Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. São Paulo: Cortez; 2014. [citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
Sousa SMZL. Avaliação na escola básica: controvérsias e vicissitudes de significados. In: Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. São Paulo: Cortez; 2014. [citado 2024 abr. 26 ] - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 5
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