Variáveis que influenciam a escolha dos estudantes por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios (2014)
- Autores:
- Autor USP: CORNACCHIONE JUNIOR, EDGARD BRUNO - FEA
- Unidade: FEA
- Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; PÓS-GRADUAÇÃO; NEGÓCIOS
- Idioma: Português
- Resumo: Baseando-se na Teoria da Avaliação Orientada ao Usuário de Scriven o objetivo geral deste estudo foi identificar e analisar o grau de importância atribuído por estudantes brasileiros às variáveis que os influenciam nas escolhas por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios. A pesquisa é classificada como descritiva e utilizou-se de questionário eletrônico para levantamento dos dados, com a participação de 354 estudantes de cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios, de algumas localidades brasileiras. O questionário foi composto de 16 variáveis para as quais os estudantes deveriam atribuir nota de 0 a 10. Os resultados indicaram que 04 variáveis tiveram média da nota acima de 9, sendo a variável flexibilidade o principal fator considerado pelos respondentes na escolha de um curso EaD. Assim, fica evidente que a possibilidade de poder estruturar o curso conforme sua disponibilidade de tempo é fundamental para os estudantes. Mas, dispor de um corpo docente capacitado (2ª variável mais influente) e de um currículo adequado às suas necessidades pedagógicas (4ª) também são características essenciais. Por fim, custo foi apontada pelos respondentes como a terceira variável mais importante. Alguns autores, inclusive, consideram-na decisiva na escolha dos estudantes em razão de os cursos EaD serem frequentemente mais baratos que os cursos presenciais. Verificou-se, ainda, que as mulheres atribuem maior valor às variáveis internas pesquisadas do que os homens. Além disso, constatou-se que a localização do polo de apoio é determinante para a escolha do curso
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
- ISSN: 1981-8610
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 1, p. 73-95, jan./mar. 2014
-
ABNT
NASCIMENTO, Eduardo Mendes et al. Variáveis que influenciam a escolha dos estudantes por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 8, n. ja/mar. 2014, p. 73-95, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/999/848. Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Nascimento, E. M., Cunha, J. V. A. da, Matias, M. A., & Cornacchione Junior, E. B. (2014). Variáveis que influenciam a escolha dos estudantes por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, 8( ja/mar. 2014), 73-95. Recuperado de http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/999/848 -
NLM
Nascimento EM, Cunha JVA da, Matias MA, Cornacchione Junior EB. Variáveis que influenciam a escolha dos estudantes por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios [Internet]. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2014 ; 8( ja/mar. 2014): 73-95.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/999/848 -
Vancouver
Nascimento EM, Cunha JVA da, Matias MA, Cornacchione Junior EB. Variáveis que influenciam a escolha dos estudantes por cursos de pós-graduação lato sensu a distância na área de negócios [Internet]. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2014 ; 8( ja/mar. 2014): 73-95.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/999/848 - Acesso mais que garantido. [Depoimento]
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