Thomas Midgley, Jr., and the development of new substances: a case study for chemical educators (2013)
- Authors:
- Autor USP: PORTO, PAULO ALVES - IQ
- Unidade: IQ
- DOI: 10.1021/ed300098d
- Subjects: TABELA PERIÓDICA; QUÍMICA (HISTÓRIA)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Washington
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: Journal of Chemical Education
- ISSN: 0021-9584
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 90, n. 12, p. 1632-1638, 2013
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
VIANA, Helio Elael Bonini e PORTO, Paulo Alves. Thomas Midgley, Jr., and the development of new substances: a case study for chemical educators. Journal of Chemical Education, v. 90, n. 12, p. 1632-1638, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/ed300098d. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Viana, H. E. B., & Porto, P. A. (2013). Thomas Midgley, Jr., and the development of new substances: a case study for chemical educators. Journal of Chemical Education, 90( 12), 1632-1638. doi:10.1021/ed300098d -
NLM
Viana HEB, Porto PA. Thomas Midgley, Jr., and the development of new substances: a case study for chemical educators [Internet]. Journal of Chemical Education. 2013 ; 90( 12): 1632-1638.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/ed300098d -
Vancouver
Viana HEB, Porto PA. Thomas Midgley, Jr., and the development of new substances: a case study for chemical educators [Internet]. Journal of Chemical Education. 2013 ; 90( 12): 1632-1638.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/ed300098d - Um debate seiscentista: a transmutação de ferro em cobre
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Informações sobre o DOI: 10.1021/ed300098d (Fonte: oaDOI API)
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