Indicações para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual e aumentada em um curso de bacharelado em Administração (2014)
- Authors:
- Autor USP: RODELLO, ILDEBERTO APARECIDO - FEARP
- Unidade: FEARP
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; REALIDADE VIRTUAL; ESTILO COGNITIVO; ADMINISTRAÇÃO (ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Os recursos de Realidade Virtual e Aumentada (RVA) para fins educacionais e de treinamento vêm sendo utilizados cada vez mais frequentemente no contexto de ensino/aprendizagem de muitas áreas do conhecimento. Pesquisou-se, neste trabalho, o possível uso dos recursos de RVA para suporte ao processo de ensino/aprendizagem em um curso de bacharelado em Administração de Empresas. Investigou-se também, contrapartida do interesse dos alunos nesse tipo de tecnologia, levando-se em consideração seu estilo de aprendizagem, mensurado pelo teste VARK. Os resultados apontaram que a maioria dos participantes preferem técnicas de ensino auditivas e cinestésicas, revelando também uma sutil preferência por material visual. Esses resultados levaram à conclusão que sistemas de RVA desenhados para esse grupo de estudantes serão mais bem sucedidos se contiverem abundância de materiais interativos em áudio
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Iniciação- Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística
- ISSN: 2179-474X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 3, p. 1-11, 2014
-
ABNT
MELLO, Victor L. e RODELLO, Ildeberto Aparecido. Indicações para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual e aumentada em um curso de bacharelado em Administração. Iniciação- Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística, v. 4, n. 3, p. 1-11, 2014Tradução . . Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Mello, V. L., & Rodello, I. A. (2014). Indicações para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual e aumentada em um curso de bacharelado em Administração. Iniciação- Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística, 4( 3), 1-11. -
NLM
Mello VL, Rodello IA. Indicações para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual e aumentada em um curso de bacharelado em Administração. Iniciação- Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística. 2014 ; 4( 3): 1-11.[citado 2024 abr. 30 ] -
Vancouver
Mello VL, Rodello IA. Indicações para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual e aumentada em um curso de bacharelado em Administração. Iniciação- Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística. 2014 ; 4( 3): 1-11.[citado 2024 abr. 30 ] - VRMol - um ambiente virtual para visualização e análise de moléculas de proteínas
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