Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças” (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; ANGELO, THAÍS CORINA SAID DE - FOB ; COSTA FILHO, OROZIMBO ALVES - FOB ; FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS; EMISSORAS EM FREQUÊNCIA MODULADA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Na área da saúde, os materiais didáticos de um curso à distância (EaD) devem apresentar conteúdos relacionados com a prática clínica do estudante, para auxiliar no aprimoramento do seu processo de trabalho, possibilitando ao aluno o desenvolvimento de novas competências profissionais. Objetivo: Apresentar os materiais didáticos desenvolvidos na Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” do Curso de Especialização à Distância “Habilitação e Reabilitação Auditiva em Crianças CEDHRAC" promovido com recursos do Programa de Aperfeiçoamento do SUS (PROADISUS) e a avaliação dos estudantes em relação ao conteúdo ministrado. Método: O curso, com duração de 18 meses (35 horas presenciais e 325 horas de ensino à distância), oferecido para 90 profissionais (fonoaudiólogos e médicos) que atuam no SUS, foi desenvolvido em 27 módulos. Para este estudo, os materiais didáticos desenvolvidos para a Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” do Curso de Especialização à Distância “Habilitação e Reabilitação Auditiva em Crianças CEDHRAC" foram levantados no sistema “Modular ObjectOrientedDynamic Learning Environment – Moodle”, e descritos de acordo com a natureza do material (textos, imagens, vídeos, links, bibliografia, atividades de avaliação, entre outros). Os alunos expressaram sua opinião, por meio de comentários, sobre os seguintes aspectos do curso: Conteúdos e Atividades e Visual dos Materiais Didáticos.Resultados: Os materiais didáticos elaborados para a Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” contou com duas videoaulas abordando os conteúdos: “a criança com deficiência auditiva e a escola” e “sistema de FM”;textos sobre as portarias publicadas pelo Ministério da Saúde para consulta; dois materiais em forma de livro educacionais para consulta e impressão pelo estudante sobre: “Sistema de Frequência Modulada (FM): comunicação sem limites para o aluno com deficiência auditiva em sala de aula”; além de vídeos ilustrativos sobre como realizar os procedimentos para avaliação do dispositivo pelo fonoaudiólogo. Apenas 33 alunos (36,6%) avaliaram o aspecto de Conteúdos e Atividades do curso. Destes, 39,3% não apresentaram sugestões, porém também relataram não apresentar queixas quanto ao conteúdo. Outros 33,3% classificaram o conteúdo e atividades como “excelentes”. Já 27,2% dos alunos enfatizaram a importância do conteúdo estudado para suas atividades práticas em seus locais de trabalho. O restante (0,2%) sugeriu que haja uma carga horária maior. Quanto ao Visual do Material Didático, 95,5% dos alunos expressaram sua opinião. Destes, 61,6% não apresentaram sugestões ou críticas, classificando o material como bom. Outros 5,8% afirmaram não apresentar dificuldades na compreensão do material. O material foi classificado como muito bom por 13,9% dos alunos. Já 17,4% o classificaram como excelente. Apenas 1,3% dos alunos relatou alguma dificuldade no acesso aos vídeos. Conclusão: A avaliação de qualidade dos materiaisdidáticos desenvolvidos foi importante para verificar o ensinoaprendizagem dos conteúdos abordados. Também é importante que essas avaliações sejam realizadas de forma contínua para que se possa intervir ainda durante o processo de ensino. Observouse que os alunos realizaram boa avaliação do conteúdo e não apresentaram queixas. Além disso, relataram a aplicabilidade do conteúdo aprendido na sua prática clínica.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
ALVES, Tacianne K. M. et al. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. 2015, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2015. . Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Alves, T. K. M., Fidêncio, V. L. D., Moret, A. L. M., Cruz, A. D., Morettin, M., Angelo, T. C. S., et al. (2015). Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. -
NLM
Alves TKM, Fidêncio VLD, Moret ALM, Cruz AD, Morettin M, Angelo TCS, Santos LG, Costa Filho OA, Ferrari DV, Jacob RTS. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. Anais. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ] -
Vancouver
Alves TKM, Fidêncio VLD, Moret ALM, Cruz AD, Morettin M, Angelo TCS, Santos LG, Costa Filho OA, Ferrari DV, Jacob RTS. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. Anais. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ] - Avaliação do curso de capacitação "Habilitação e Reabilitação auditiva em crianças" para profissionais do SUS: resultados preliminares
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