Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química (2013)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; ENSINO MÉDIO; REAÇÕES QUÍMICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC
-
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2013). Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf -
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf -
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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