Argumentação científica na formação inicial de professores de química (2015)
- Authors:
- Autor USP: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC
- Unidade: IQSC
- Subjects: EDUCAÇÃO; ARGUMENTAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Reunião da Sociedade Brasileira de Química de Mato Grosso do Sul - SBQ MS
-
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa e WEINBERGER, Armin e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação científica na formação inicial de professores de química. 2015, Anais.. Dourados: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ae300912-078e-4df4-8a98-4089e8d8f767/P16203.pdf. Acesso em: 20 maio 2024. -
APA
Lourenço, A. B., Weinberger, A., & Queiroz, S. L. (2015). Argumentação científica na formação inicial de professores de química. In Anais. Dourados: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ae300912-078e-4df4-8a98-4089e8d8f767/P16203.pdf -
NLM
Lourenço AB, Weinberger A, Queiroz SL. Argumentação científica na formação inicial de professores de química [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ae300912-078e-4df4-8a98-4089e8d8f767/P16203.pdf -
Vancouver
Lourenço AB, Weinberger A, Queiroz SL. Argumentação científica na formação inicial de professores de química [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ae300912-078e-4df4-8a98-4089e8d8f767/P16203.pdf - As disciplinas pedagógicas na formação e na construção de representações sobre o trabalho docente: visões de alunos de licenciatura em Química e Física
- Analysis of student use of a website created as supplement for analytical chemistry course
- Recursos didáticos no ensino de química: propostas apresentadas nas reuniões anuais da sociedade brasileira de química
- Artigos científicos no ensino superior de Ciências: ênfase no ensino de Química
- The place of argumentation in undergraduate chemistry teaching
- Elaboração coletiva de um roteiro argumentativo para mediação das visitas ao Quintal Agroecológico do CDCC/USP
- Análise de websites indicados por professores de química e áreas correlatas no ensino superior do estado de São Paulo
- Química estrutural: Aspectos históricos contemplados em um mini-curso dirigido a graduandos em química
- O que você entende por ciência?: Identificando as concepções de ingressantes no ensino superior de química
- Blogs no apoio à estratégia de uso de artigos científicos em uma disciplina de comunicação científica para graduandos em química
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
P16203.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas