Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil (2015)
- Authors:
- Autor USP: PEDUZZI, MARINA - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENO
- DOI: 10.1590/S0080-623420150000800002
- Subjects: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Realizar a adaptação transcultural e a validação da versão de 29-itens da Readiness for Interprofessional Learning Scale (RIPLS) para língua portuguesa falada no Brasil. Método: Foram adotadas cinco etapas: três traduções, síntese, três retrotraduções, avaliação por especialistas e pré-teste. A validação contou com 327 estudantes de 13 cursos de graduação de uma universidade pública. Foram realizadas análises paralelas com o software R e a análise fatorial utilizando Modelagem de Equações Estruturais. Resultados: A análise fatorial resultou em uma escala de 27 itens e três fatores: Fator 1 – Trabalho em equipe e colaboração com 14 itens (1-9, 12-16), Fator 2 – Identidade profissional, oito itens (10, 11, 17, 19, 21-24), e Fator 3 – Atenção à saúde centrada no paciente, cinco itens (25-29). Alfa de Cronbach dos três fatores foi respectivamente: 0,90; 0,66; 0,75. Análise de variância mostrou diferenças significativas nas médias dos fatores dos grupos profissionais. Conclusão: Foram identificadas evidências de validação da versão em português da RIPLS em sua aplicação no contexto nacional.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 1980-220X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49, n. esp 2, p. 7-15, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
PEDUZZI, Marina et al. Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. esp 2, p. 7-15, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800002. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Peduzzi, M., Norman, I., Coster, S., & Meireles, E. (2015). Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( esp 2), 7-15. doi:10.1590/S0080-623420150000800002 -
NLM
Peduzzi M, Norman I, Coster S, Meireles E. Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( esp 2): 7-15.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800002 -
Vancouver
Peduzzi M, Norman I, Coster S, Meireles E. Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( esp 2): 7-15.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800002 - Análise dos processos educativos de trabalhadores de saúde em unidade básica com Programa de Saúde da Família e UBS tradicional no município de São Paulo
- Análise dos processos educativos de trabalhadores de saúde em Unidade Básica com modelo misto PSF, PACS e UBS tradicional, no município de São Paulo
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-623420150000800002 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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 | PEDUZZI, M doc 98e.pdf | Direct link |
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