Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes (2016)
- Authors:
- Autor USP: MIGUEL FILHO, EURIPEDES CONSTANTINO - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1016/j.jaac.2015.10.013
- Subjects: SINTOMAS E PATOLOGIA GERAL; CRIANÇAS; HABILIDADES SOCIAIS; PSICOPATOLOGIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Journal of the american academy of child & adolescent psychiatry
- ISSN: 0890-8567
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 55, n. 1, p. 47-53, 2016
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by
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ABNT
HOFFMANN, Mauricio Scopel et al. Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes. Journal of the american academy of child & adolescent psychiatry, v. 55, n. 1, p. 47-53, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2015.10.013. Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Hoffmann, M. S., Leibenluft, E., Stringaris, A., Laporte, P. P., Pan, P. M., Gadelha, A., et al. (2016). Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes. Journal of the american academy of child & adolescent psychiatry, 55( 1), 47-53. doi:10.1016/j.jaac.2015.10.013 -
NLM
Hoffmann MS, Leibenluft E, Stringaris A, Laporte PP, Pan PM, Gadelha A, Manfro GG, Miguel EC, Rohde LA, Salum GA. Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes [Internet]. Journal of the american academy of child & adolescent psychiatry. 2016 ; 55( 1): 47-53.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2015.10.013 -
Vancouver
Hoffmann MS, Leibenluft E, Stringaris A, Laporte PP, Pan PM, Gadelha A, Manfro GG, Miguel EC, Rohde LA, Salum GA. Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes [Internet]. Journal of the american academy of child & adolescent psychiatry. 2016 ; 55( 1): 47-53.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2015.10.013 - Treino de memória aumenta a atividade de 'PLA IND. 2' em plaquetas
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Informações sobre o DOI: 10.1016/j.jaac.2015.10.013 (Fonte: oaDOI API)
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