Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil (2016)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; LINGUAGEM INFANTIL; CRIANÇAS; TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Book toy
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2016
- Descrição física: 212 p
- ISBN: 978-85-65027-36-6
-
ABNT
GUARNIERI, Camila e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. . Ribeirão Preto: Book toy. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2016 -
APA
Guarnieri, C., & Lopes-Herrera, S. A. (2016). Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book toy. -
NLM
Guarnieri C, Lopes-Herrera SA. Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Guarnieri C, Lopes-Herrera SA. Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
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