Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SILVA, LEANDRA TABANEZ DO NASCIMENTO - HRAC ; COMERLATTO, MARIANE PERIN DA SILVA - HRAC
- Unidades: FOB; HRAC
- Subjects: CRIANÇAS; IMPLANTE DA CÓCLEA; AUDIÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Para mensurar os benefícios proporcionados pelo implante coclear (IC), estudos longitudinais demonstram aplicabilidade, pois reportam o desempenho alcançado pelos seus usuários. Objetivo: Analisar o desempenho auditivo de crianças usuárias de IC quanto às habilidades de reconhecimento auditivo em conjunto fechado e compreensão auditiva; e verificar a influência da idade da criança na implantação nos resultados em longo prazo. Paralelamente, visou-se determinar os marcadores clínicos de desenvolvimento. Metodologia: Estudo longitudinal retrospectivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), com avaliação dos dados levantados mediante a verificação dos prontuários de 180 crianças usuárias de IC operadas até os 36 meses de idade e com pelo menos 60 meses de uso do IC. Para acompanhar a evolução das crianças nos 60 primeiros meses de uso do IC foram analisadas as Provas 5 e 6 do Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP) nos nove primeiros retornos ao Centro. Para investigar a influência da idade na implantação, as crianças foram divididas em três grupos: implantadas antes dos 18 meses (G1), entre 19 e 24 meses (G2) e entre 25 e 36 meses (G3). Para análise comparativa foi utilizado o Teste não paramétrico de Kruskal-Wallis. Resultados: A maioria das crianças desenvolveu as habilidades de reconhecimento auditivo em conjunto fechado até, aproximadamente, os 24 meses de uso do IC e de compreensão auditiva após, principalmente, os 48 meses. Não foram observadas diferenças estatisticamente significantes entre os desempenhos dos grupos quando comparados. Apesar dos rígidos critérios de exclusão aplicados, os dados apontaram uma variabilidade, justificando a importância de determinar os marcadores clínicos de desenvolvimento. Conclusão: As crianças desenvolveram progressivamente as habilidades auditivas avaliadasEspera-se que até os 60 meses de uso do IC as crianças implantadas antes dos 36 meses possam compreender a fala, alcançando as habilidades auditivas mais complexas. Tais resultados servirão como marcadores clínicos de desenvolvimento das provas 5 e 6 do GASP, contribuindo para o processo de habilitação das crianças implantadas antes dos 36 meses, pois sinalizarão aos profissionais e familiares quando há algum padrão desviante. Não houve correlação entre o desempenho auditivo e a idade de implantação
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2016
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
SILVA, Bárbara Cristiane Sordi et al. Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal. 2016, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2016. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Silva, B. C. S., Moret, A. L. M., Silva, L. T. do N., & Silva-Comerlatto, M. P. da. (2016). Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal. In . São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. -
NLM
Silva BCS, Moret ALM, Silva LT do N, Silva-Comerlatto MP da. Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Silva BCS, Moret ALM, Silva LT do N, Silva-Comerlatto MP da. Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal
- Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal
- Ensino de leitura de palavras com dificuldades ortográficas para uma criança com de implante coclear
- Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear
- Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC
- Repertórios receptivos e expressivos de sentenças em implantados cocleares pré-linguais: aspectos teóricos, metodológicos e de aplicação
- Auditory sentence comprehension in children with cochlear implants after simple visual discrimination training with specific auditory-visual consequences
- Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction
- Ensino de repertórios expressivos a crianças usuárias de implante coclear: uma revisão de literatura
- Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
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