Efeito da suplementação de creatina sobre a cognição em crianças saudáveis (2016)
- Authors:
- Autor USP: MEREGE FILHO, CARLOS ALBERTO ABUJABRA - FM
- Unidade: FM
- Sigla do Departamento: MCM
- Subjects: CRIANÇAS; COGNIÇÃO; METABOLISMO; CÉREBRO; MEDICINA NUCLEAR
- Keywords: Cognition; Creatina; Creatine; Fosfocreatina; Metabolism; Nuclear medicine; Phosphocreatine
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Postula-se que a creatina (ácido-metil-guanadino-acético), descrita como um "tampão energético" dos processos metabólicos cerebrais, poderia melhorar o desempenho cognitivo nos indivíduos em desenvolvimento. Objetivo: Investigar os efeitos da suplementação com creatina na função cognitiva e nas concentrações cerebrais em crianças saudáveis. Métodos: O presente ensaio-clínico, duplo-cego, randomizado e controlado por placebo, foi composto por 67 crianças saudáveis com idades entre 10 e 12 anos (11,5 ± 0,8). Os participantes receberam 0,3g/Kg/dia de creatina monohidratada (n= 35) ou dextrose (n=32). No período basal, e após sete dias de intervenção, os participantes foram submetidos à bateria de testes cognitivos. Em uma sub amostra aleatória de participantes (creatina: n = 11 e placebo: n = 10), as concentrações cerebrais de creatina foram avaliadas no córtex pré-frontal dorsolateral esquerdo, hipocampo esquerdo e lobo occipital, pela técnica de espectroscopia por ressonância magnética (1H-ERM). Resultados: Os escores obtidos nos testes de função executiva e aprendizagem verbal não foram estaticamente diferentes entre os grupos antes ou após a intervenção (p > 0,05). As concentrações cerebrais de creatina (expresso em mmol/L) não foram estaticamente diferentes entre os grupos no córtex pré-frontal dorsolateral esquerdo (creatina - pré: 6,9 ± 0,8, pós: 6,7 ± 0,5; placebo - pré: 6,7 ± 0,8; pós: 6,9 ± 0,09; p = 0,50), hipocampo esquerdo (creatina - pré: 7,0 ± 0,5,pós: 6,8 ± 0,7; placebo - pré: 6,7 ± 1,0; pós: 6,6 ± 1,9; p = 0,80), e no lobo occipital (creatina - pré: 7,9 ± 0,9, pós: 8,1 ± 0,8; placebo - pré: 7,7 ± 0,4; pós: 7,8 ± 0,5; p = 0,70). Conclusão: o protocolo de suplementação de creatina por sete dias mostrou-se incapaz de provocar aumento nas concentrações cerebrais de creatina ou no desempenho cognitivo em crianças. Esses dados sugerem que essa população depende principalmente da síntese cerebral do que a creatina exógena para manter a homeostase desse nutriente no cérebro
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.05.2016
-
ABNT
MEREGE FILHO, Carlos Alberto Abujabra. Efeito da suplementação de creatina sobre a cognição em crianças saudáveis. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5164/tde-09082016-143643/. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Merege Filho, C. A. A. (2016). Efeito da suplementação de creatina sobre a cognição em crianças saudáveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5164/tde-09082016-143643/ -
NLM
Merege Filho CAA. Efeito da suplementação de creatina sobre a cognição em crianças saudáveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5164/tde-09082016-143643/ -
Vancouver
Merege Filho CAA. Efeito da suplementação de creatina sobre a cognição em crianças saudáveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5164/tde-09082016-143643/ - Efeitos do treinamento físico na conectividade funcional e substância cinzenta cerebral em pacientes submetidos à cirurgia bariátrica: um estudo clínico, randomizado e controlado
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