Uma cartografia que pode dançar (2016)
- Authors:
- Autor USP: CAZETTA, VALÉRIA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.20396/etd.v18i4.8646438
- Subjects: GEOGRAFIA; CARTOGRAFIA; MAPAS
- Language: Português
- Abstract: Duas pesquisas em curso: “O que pode a cartografia e a geografia: investigações e invenções em educação” e “Geografias em corpos”. Em ambas, a cartografia está em pauta. Por um lado, a cartografia como qualidade de acompanhar processos para que possamos dizer o que é preciso ser dito e, por outro, a cartografia da geografia, responsável por assegurar a produção de mapas ancorada na equivalência do espaço e sua representação. Do nosso encontro e do encontro das duas pesquisas elaboramos uma oficina na modalidade “Atividade Programada”, oferecida para alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED), da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). A fim de que nossas ideias de cartografia “falassem”, cartografamos a sala de aula onde o encontro acontecia. Movimentamos, antes, as noções de cartografia em pauta para, em seguida, como numa dança, fazer com que os oficineiros deslocassem-nas, oscilando entre uma e outra. “O que pode a cartografia de uma sala de aula?”. Assim, disparamos meios de expressão de uma ideia, criando espaçamentos, nos e por seus corpos, descolados de contextos figurativos e representacionais asfixiantes da ciência maior. Disponibilizamos ao grupo materiais diversos, prestando atenção aos processos de constituição daqueles mapas, afinal, o que é uma sala de aula? Quais são seus planos? Estavam em questão as dificuldades encontradas para o começo do mapeamento, não só do modo de trazer à tona as cartografias daquela sala de aula, mas do modo como presentificá-las
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- Título do periódico: ETD – Educação Temática Digital
- ISSN: 1676-2592
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 4, p. 857-874, out./dez. 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
CAZETTA, Valéria e PREVE, Ana Maria Hoepers. Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, v. 18, n. 4, p. 857-874, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Cazetta, V., & Preve, A. M. H. (2016). Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, 18( 4), 857-874. doi:10.20396/etd.v18i4.8646438 -
NLM
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438 -
Vancouver
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438 - Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados
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Informações sobre o DOI: 10.20396/etd.v18i4.8646438 (Fonte: oaDOI API)
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