Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, FLAVIO SOARES CORREA DA - IME ; PICONEZ, STELA CONCEICAO BERTHOLO - FE
- Unidades: IME; FE
- DOI: 10.1109/LACLO.2016.7751757
- Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: mobile learning; digital-game based learning; Social Networking; Mobile and Personal Device
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- Conference titles: Latin American Conference on Learning Objects and Technology (LACLO)
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PEREIRA, Adalberto Bosco Castro e SILVA, Flávio Soares Corrêa da e PICONEZ, Stela Conceição Bertholo. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks. 2016, Anais.. Piscataway: IEEE, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Pereira, A. B. C., Silva, F. S. C. da, & Piconez, S. C. B. (2016). Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2016.7751757 -
NLM
Pereira ABC, Silva FSC da, Piconez SCB. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757 -
Vancouver
Pereira ABC, Silva FSC da, Piconez SCB. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757 - Jogos digitais no desenvolvimento de conceitos matemáticos sob perspectiva BYOD e abordagem m-Learning na escola pública
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Informações sobre o DOI: 10.1109/LACLO.2016.7751757 (Fonte: oaDOI API)
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