Tese

Vertentes didáticas de uma cena liricizada (2017)

• Authors:
  • Sueyoshi, Humberto Issao
  • Fernandes, Sílvia (Orientador)
• Autor USP: SUEYOSHI, HUMBERTO ISSAO - ECA
• Unidade: ECA
• Sigla do Departamento: CAC
• Subjects: TEATRO; TEATRO; HISTÓRIA DO TEATRO; TEORIA TEATRAL
• Keywords: Accessibility; Autoetnografia; Didactics of higher education; Forma Lírica do Teatro; History of Theater; Lyric form of the Theater; Self-ethnography; Sources; Timelines
• Language: Português
• Abstract: O trabalho aqui apresentado é a concretização de um jornada que transitou entre a história, a didática e a teoria teatral. Por isso há seis volumes com grande parte do trabalho realizado durante essa jornada. Na multiplicidade da contemporaneidade um amplo leque de ferramentas é solicitado para navegar nas análises e criações cênicas. Quanto mais instrumentais para essa navegação maior a chance de uma viagem potente. Há uma lacuna na teoria dos gêneros quando pensada na área das artes cênicas: a forma lírica do teatro. Essa ausência tem uma proposta de efetivação nas páginas que se seguem e a partir dessa proposta desenvolve-se algumas possibilidades didáticas de adentrar numa cena que apontamos como liricizada. No primeiro volume dessa pesquisa encontramos o relato dessa viagem; no primeiro capítulo temos a história como núcleo que acomoda e organiza o lugar de onde viemos e para onde a pesquisa deseja ir, o contexto da pesquisa e as linhas do tempo que nela foram desenvolvidas; no segundo capítulo a teoria teatral é revisitada sob a ótica da forma lírica do teatro e desenvolve-se uma proposta para contribuir para a análise e criação cênicas com um instrumental que pode ser utilizado para olhar obras do passado, da atualidade e do porvir; no terceiro capítulo desenvolve-se algumas possibilidades de como adentrar nessa cena liricizada na prática docente. Os volumes dois, três, quatro e cinco trazem fontes consideradas primarias para uma projeção dessa cena liricizada queforam traduzidas e incorporadas nessa história. O volume seis permite o acesso a outras fontes, na forma de uma listagem com acesso ao banco de dados numa relação peer-to-peer, para que estudantes possam acessar esse conhecimento acumulado
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Data da defesa: 06.09.2017


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How to cite

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• ABNT

  SUEYOSHI, Humberto Issao. Vertentes didáticas de uma cena liricizada. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27092017-095436/. Acesso em: 19 abr. 2024.

• APA

  Sueyoshi, H. I. (2017). Vertentes didáticas de uma cena liricizada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27092017-095436/

• NLM

  Sueyoshi HI. Vertentes didáticas de uma cena liricizada [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27092017-095436/

• Vancouver

  Sueyoshi HI. Vertentes didáticas de uma cena liricizada [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27092017-095436/

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