Mobilidade urbana de escolares na cidade de São Paulo uma questão de saúde (2015)
- Authors:
- Autor USP: WESTPHAL, MARCIA FARIA - FSP
- Unidade: FSP
- Subjects: ESTUDANTES; MOBILIDADE URBANA; CIDADE SAUDÁVEL; SUSTENTABILIDADE; PROMOÇÃO DA SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: O deslocamento em massa não é um problema novo: a deslocação diária de pessoas cobrindo distâncias que não se podem percorrer a pé, a dependência para com os veículos destinados a fazer o trajeto diário de ida e volta para o trabalho, escola, entre outros é um grande problema das grandes cidades e de seus habitantes. Sabemos que se deslocar é necessário para a sobrevivência de pessoas, famílias, jovens e crianças uma vez que quase sempre estas vivem distantes do trabalho, das escolas, dos serviços de saúde, do lazer e outros. Embora a questão da mobilidade urbana seja um tema atual que tem causado diversas discussões em uma esfera global, poucas iniciativas de projetos e pesquisas têm sido propostas em relação a mobilidade de crianças em fase escolar na cidade de estudo: São Paulo e Lisboa. Entre as discussões sobre mobilidade urbana se faz necessário entender qual o tipo de mobilidade nós queremos, uma mobilidade voltada somente para os veículos automotores ou uma mobilidade sustentável e cidadã onde os diversos meios de transportes continuariam fazendo parte do cenário, mas a prioridade seria dos pedestres? Saber os problemas que as crianças enfrentam para chegar a escola, as potencialidades do local, os programas desenvolvidos nas escolas para a formação de cidadania poderá contribuir para a formação de políticas publicas voltadas para mobilidade. Esta pesquisa pretende descrever e comparar os problemas e possibilidades relacionadas à mobilidade de crianças escolares e as propostas de ensino sobre mobilidade urbana sustentável para os alunos de escolas do ensino público fundamental na faixa etária de 10 a 14 anos em duas metrópoles de estudo, São Paulo e Lisboa. Sob este enfoque, a presente pesquisa trabalhara com métodos mistos utilizando a metodologia sequencial explanatória de projetos, incluindo análise documental, análise de dados secundários e pesquisa empírica com crianças.Nesta última os instrumentos utilizados serão o questionário, a entrevista e a técnica de grupo focal. A análise dos dados quantitativos será feita através de métodos estatísticos e os qualitativos através do método de análise de conteúdo de Bardin. Todo processo será acompanhado pela triangulação de dados obtidos através das diferentes técnicas mencionadas
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Saúde e Sociedade
- ISSN: 0104-1290
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, supl. 1, p. 352, 2015
- Conference titles: Congresso Paulista de Saúde Pública
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ABNT
OLIVEIRA, Sandra Costa de e WESTPHAL, Márcia Faria. Mobilidade urbana de escolares na cidade de São Paulo uma questão de saúde. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf. Acesso em: 02 maio 2024. , 2015 -
APA
Oliveira, S. C. de, & Westphal, M. F. (2015). Mobilidade urbana de escolares na cidade de São Paulo uma questão de saúde. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf -
NLM
Oliveira SC de, Westphal MF. Mobilidade urbana de escolares na cidade de São Paulo uma questão de saúde [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 352.[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf -
Vancouver
Oliveira SC de, Westphal MF. Mobilidade urbana de escolares na cidade de São Paulo uma questão de saúde [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 352.[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf - Metodologias participativas: a experiência na implantação de municípios saudáveis, [resumo]
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