O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos (2016)
- Authors:
- Autor USP: RIVAS, NOELI PRESTES PADILHA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: UNESP
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP)
-
ABNT
CANTANO, Márcia Mendes Ruiz e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. 2016, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2016. . Acesso em: 14 maio 2024. -
APA
Cantano, M. M. R., & Rivas, N. P. P. (2016). O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP. -
NLM
Cantano MMR, Rivas NPP. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] -
Vancouver
Cantano MMR, Rivas NPP. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] - Escolarizacao de jovens e adultos trabalhadores - vivencias
- Espaços formativos na Universidade: desafios e perspectivas para a docência superior
- Currículo e formação docente: aproximações e desafios
- Divulgação do acervo de materiais e recursos didáticos do LAIFE
- O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos
- O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos
- Gestao participativa - conselho municipal de educacao
- Nova didatica para repensar a pratica docente
- A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP
- O estágio curricular supervisionado no contexto dos cursos de licenciatura do Campus USP de Ribeirão Preto: lugares, significados e práticas formativas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas