Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação [Apresentação da coleção] (2016)
- Authors:
- Autor USP: PAULA, FRAULEIN VIDIGAL DE - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Cengage Learning
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Motivação, atitudes e habilidades: recursos para a aprendizagem
- Volume/Número/Paginação/Ano: 87 p
-
ABNT
D'AUREA-TARDELI, Denise e PAULA, Fraulein Vidigal de. Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação [Apresentação da coleção]. Motivação, atitudes e habilidades: recursos para a aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 2016 -
APA
D'Aurea-Tardeli, D., & Paula, F. V. de. (2016). Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação [Apresentação da coleção]. Motivação, atitudes e habilidades: recursos para a aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning. -
NLM
D'Aurea-Tardeli D, Paula FV de. Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação [Apresentação da coleção]. Motivação, atitudes e habilidades: recursos para a aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] -
Vancouver
D'Aurea-Tardeli D, Paula FV de. Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação [Apresentação da coleção]. Motivação, atitudes e habilidades: recursos para a aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] - Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização
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