O processo de ensino-aprendizagem-treinamento defensivo na opinião de treinadores de basquetebol da categoria sub-13 (2016)
- Authors:
- Autor USP: MENEZES, RAFAEL POMBO - EEFERP
- Unidade: EEFERP
- DOI: 10.5216/rpp.v19i4.40774
- Subjects: PEDAGOGIA DO ESPORTE; BASQUETEBOL
- Keywords: Sport Pedagogy; Team Sports; Basketball; Defensive Aspects; Pedagogía del Deporte; Deportes de Equipo; Baloncesto; Aspectos defensivos; Esportes coletivos
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo foi apontar os métodos de ensino-aprendizagem-treinamento e os sis-temas defensivos ensinados pelos treinadores da categoria sub-13 do basquetebol feminino. Foram entrevistados os quatro treinadores semifinalistas do Campeonato Paulista de Basque-tebol, cujos depoimentos foram tabulados e analisados de acordo com o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontaram que há a preferência pela utilização de métodos de ensino ativos(jogos e situações de jogo), e que o ensino de diferentes sistemas defensivos ocorre no final da categoria, devido à exigência da marcação individual na competição. Con-clui-se que o ensino do basquetebol nessa categoria deva ser pautado em uma formação gene-ralista, com múltiplas vivências do jogoEl objetivo de este estudio fue señalar los métodos de enseñanza y los sistemas defensivos enseñados por entrenadores de baloncesto femenino de la categoría sub-13. Se entrevistó a los cuatro entrenadores semifinalistas del Campeonato Paulista entrenadores de baloncesto, cuyos testimonios fueron tabulados y analizados de acuerdo con el método del Discurso del Sujeto Colectivo. Los resultados mostraron que existe una preferencia por el uso de métodos de en-señanza activos (juegos y situaciones de juego), y que la enseñanza de diferentes sistemasdefensivos se produce al final de la categoría, porque la marcación individual es obligatoria en la competición. Se concluye que la enseñanza del baloncesto en esta categoría debe ser gene-ralista, con múltiples experiencias de juego
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- Título do periódico: Pensar a Prática
- ISSN: 1980-6183
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 4, p. 926-938, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ARIOSI, Letícia Missura e MENEZES, Rafael Pombo. O processo de ensino-aprendizagem-treinamento defensivo na opinião de treinadores de basquetebol da categoria sub-13. Pensar a Prática, v. 19, n. 4, p. 926-938, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i4.40774. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Ariosi, L. M., & Menezes, R. P. (2016). O processo de ensino-aprendizagem-treinamento defensivo na opinião de treinadores de basquetebol da categoria sub-13. Pensar a Prática, 19( 4), 926-938. doi:10.5216/rpp.v19i4.40774 -
NLM
Ariosi LM, Menezes RP. O processo de ensino-aprendizagem-treinamento defensivo na opinião de treinadores de basquetebol da categoria sub-13 [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( 4): 926-938.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i4.40774 -
Vancouver
Ariosi LM, Menezes RP. O processo de ensino-aprendizagem-treinamento defensivo na opinião de treinadores de basquetebol da categoria sub-13 [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( 4): 926-938.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i4.40774 - Possibilidades de ensino-aprendizagem no handebol: análise do sistema defensivo 3:3
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Informações sobre o DOI: 10.5216/rpp.v19i4.40774 (Fonte: oaDOI API)
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