Interações familiares de estudantes em situações de bullying (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - EERP ; SANTOS, MANOEL ANTONIO DOS - FFCLRP ; HAYASHIDA, MIYEKO - EERP ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP
- Unidades: EERP; FFCLRP
- DOI: 10.1590/0047-2085000000204
- Subjects: SAÚDE ESCOLAR; VIOLÊNCIA; SAÚDE DO ADOLESCENTE; BULLYING; SAÚDE MENTAL
- Keywords: School health; Mental health; Adolescente health; Violence; Risk-taking; Assunção de riscos
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Analisar a qualidade das interações familiares de adolescentes e o envolvimento em situações de bullying escolar. Métodos: Estudo transversal de base populacional que contou com a participação de 2.354 estudantes (meninas = 50,7%; idade média M = 14,5 anos, DP = 2,0 anos) do ensino fundamental e médio, de 11 escolas públicas de uma cidade do interior de Minas Gerais. A amostra do estudo foi definida pela seleção de estratos (escolas), utilizando o método Probability Proportional to Size. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicação coletiva de duas escalas, sendo uma para identificar comportamentos de bullying/vitimização e outra para aferir a qualidade das interações familiares dos adolescentes. Os procedimentos de análise incluíram: análise estatística descritiva, análise de variância (ANOVA) e regressão logística. Resultados: O estudo identificou uma prevalência de 10,3% de estudantes agressores, 10,1% de vítimas e 5,4% de vítimas-agressoras na amostra. Verificou-se que os estudantes não envolvidos em situações de bullying possuíam melhores interações familiares quando comparados com os estudantes identificados como agressores, vítimas e vítimas-agressoras. Efeitos do aspecto “regras e monitoria” (OR: 1,21; p = 0,001) no contexto familiar foram identificados como protetivo para o bullying ou a vitimização. Os aspectos “punição física” (OR: 0,84; p = 0,001) e “comunicação negativa” (OR: 0,53; p = 0,001) foram associados a maior possibilidade de bullying ou vitimização entre os estudantes. Conclusões: Confirmou-se que a qualidade das interações familiares influencia no envolvimento dos estudantes em situações de bullying. Implicações para a área da saúde foram discutidas a partir de indicadores de risco e proteção identificados
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2018
- Source:
- Título do periódico: Jornal Brasileiro de Psiquiatria
- ISSN: 0047-2085
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 67, n. 3, p. 151-158, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Interações familiares de estudantes em situações de bullying. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, v. 67, n. 3, p. 151-158, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0047-2085000000204. Acesso em: 03 maio 2024. -
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Santos, M. A. dos, Hayashida, M., Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2018). Interações familiares de estudantes em situações de bullying. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 67( 3), 151-158. doi:10.1590/0047-2085000000204 -
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Santos MA dos, Hayashida M, Caravita SCS, Silva MAI. Interações familiares de estudantes em situações de bullying [Internet]. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. 2018 ; 67( 3): 151-158.[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0047-2085000000204 -
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Santos MA dos, Hayashida M, Caravita SCS, Silva MAI. Interações familiares de estudantes em situações de bullying [Internet]. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. 2018 ; 67( 3): 151-158.[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0047-2085000000204 - Variáveis familiares associadas à prática de bullying escolar de acordo com o gênero
- Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros
- La desconexión moral y el bullying entre estudiantes: una metasíntesis cualitativa
- Saúde mental na escola: associações entre bullying e depressão
- Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review
- Relaciones entre acoso en la adolescencia en la escuela y las interacciones familiares
- Desengajamento moral e bullying: revisão sistemática com síntese qualitativa
- Manifestações do bullying homofóbico em narrativas de adolescentes
- Bullying, vitimização e família: estudo misto na perspectiva de adolescentes
- O impacto das interações familiares sobre comportamentos de bullying e vitimização
Informações sobre o DOI: 10.1590/0047-2085000000204 (Fonte: oaDOI API)
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