The 20th International Conference on Artificial Intelligence in Education...[Prefácio] (2019)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/978-3-030-23204-7
- Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; COMPUTAÇÃO APLICADA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Artificial Intelligence in Education
- ISSN: 0302-9743
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11625, p. V-VI, 2019
- Conference titles: International Conference Artificial Intelligence in Education - AIED
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
-
ABNT
ISOTANI, Seiji et al. The 20th International Conference on Artificial Intelligence in Education..[Prefácio]. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23204-7. Acesso em: 06 maio 2024. , 2019 -
APA
Isotani, S., Millan, E., Ogan, A., Hastings, P., McLaren, B., & Luckin, R. (2019). The 20th International Conference on Artificial Intelligence in Education..[Prefácio]. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-23204-7 -
NLM
Isotani S, Millan E, Ogan A, Hastings P, McLaren B, Luckin R. The 20th International Conference on Artificial Intelligence in Education..[Prefácio] [Internet]. Artificial Intelligence in Education. 2019 ; 11625 V-VI.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23204-7 -
Vancouver
Isotani S, Millan E, Ogan A, Hastings P, McLaren B, Luckin R. The 20th International Conference on Artificial Intelligence in Education..[Prefácio] [Internet]. Artificial Intelligence in Education. 2019 ; 11625 V-VI.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23204-7 - Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent
- Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source
- One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem
- Primeiro herói: plataforma de game-based learning e sistema de recomendação de atividades integradoras para engajamento dos pais na educação dos filhos
- GAMIFY-SN: a meta-model for planning and deploying gamification concepts within social networks - a case study
- Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course
- Abordagem de avaliação da qualidade de sistemas educacionais baseados em web semântica
- Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature
- Ontology-based feature modeling: an empirical study in changing scenarios
- The dark side of gamification: an overview of negative effects of gamification in education
Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-030-23204-7 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
