Comunicação e educação: as pontes da linguagem (2019)
- Autor:
- Autor USP: CITELLI, ADILSON ODAIR - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.18568/cmc.v16i46.1744
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; PROCESSO DA COMUNICAÇÃO; SALA DE AULA; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
- Keywords: Diálogo; Mediadores técnicos
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho procura elaborar reflexão acerca de alguns procedimentos discursivos que circundam a escola, os docentes e discentes, tendo em vista o possível exercício (ou sua negação) dos procedimentos dialógicos. A partir deste vetor são expandidas e cruzadas indagações acerca do aspecto propriamente comunicacional que estaria presente (ou ausente) nas salas de aula, seja nas relações presenciais seja naquelas mediadas pelos dispositivos técnicos. Levanta-se a hipótese segundo a qual os andamentos monológicos, tendentes a ser associados aos circuitos tradicionais da linguagem exercitada nas salas de aula, estão se fazendo presentes, também, quando entram em cena aparatos tecnológicos acionados com a finalidade de cumprir propósitos didático-pedagógicos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Comunicação, Mídia e Consumo
- ISSN: 1983-7070
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 46, p. 314-332, maio/ago. 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CITELLI, Adilson. Comunicação e educação: as pontes da linguagem. Comunicação, Mídia e Consumo, v. 16, n. 46, p. 314-332, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18568/cmc.v16i46.1744. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Citelli, A. (2019). Comunicação e educação: as pontes da linguagem. Comunicação, Mídia e Consumo, 16( 46), 314-332. doi:10.18568/cmc.v16i46.1744 -
NLM
Citelli A. Comunicação e educação: as pontes da linguagem [Internet]. Comunicação, Mídia e Consumo. 2019 ; 16( 46): 314-332.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18568/cmc.v16i46.1744 -
Vancouver
Citelli A. Comunicação e educação: as pontes da linguagem [Internet]. Comunicação, Mídia e Consumo. 2019 ; 16( 46): 314-332.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18568/cmc.v16i46.1744 - Imagens e representações dos professores: situando o problema
- Uma apresentação entre mediações. [Apresentação]
- Canudos: formas de composição
- Canudos: dois tempos
- Bom projeto para especulador
- Palavras de ordem: A greve dos petroleiros e a reportagem que não houve
- O sertão e os Sertões by Beth Brait
- Os sertões: uma epopéia educadora de 100 anos
- Estratégias de resistência à mídia hegemônica
- O operário em (des)construção
Informações sobre o DOI: 10.18568/cmc.v16i46.1744 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
002976194.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas