Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; SILVA, GUILHERME BALESTIERO DA - ENSINO CIÊNCIAS ; TEODORO, DANIEL LINO - IQSC
- Unidades: IQSC; ENSINO CIÊNCIAS
- DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01
- Subjects: ENSINO; CIÊNCIA
- Keywords: aprendizagem cooperativa
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Investigações em Ensino de Ciências
- ISSN: 1518-8795
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, p. 01-30 dezembro, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SILVA, Guilherme Balestiero da e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura. Investigações em Ensino de Ciências, v. 24, n. 3, p. 01-30 dezembro, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01. Acesso em: 13 jun. 2024. -
APA
Silva, G. B. da, Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2019). Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura. Investigações em Ensino de Ciências, 24( 3), 01-30 dezembro. doi:10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01 -
NLM
Silva GB da, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2019 ; 24( 3): 01-30 dezembro.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01 -
Vancouver
Silva GB da, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2019 ; 24( 3): 01-30 dezembro.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01 - Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química
- Sensibilidade moral de licenciandos em Química: questões sociocientíficas em foco
- História em quadrinhos como fio condutor na promoção da argumentação de Licenciandos em Química
- Interações mútuas em blogs na formação de professores de Química
- Episódios históricos para o exercício da sensibilidade moral de licenciandos em Química
- Percepções de licenciandos em química a respeito da histórias em quadrinhos “TRINITY”
- Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco
- Aprendizagem cooperativa no ensino de química: investigando uma atividade didática elaborada no formato jigsaw
- Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química
- Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química.
Informações sobre o DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p01 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
P18622.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas