Reading words using the go/no-go procedure with compound stimuli with preschool children (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: DEBERT, PAULA - IP ; HÜBNER, MARIA MARTHA COSTA - IP ; QUEIROZ, ANNA CAROLINA MULLER - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1007/s40732-019-00339-4
- Subjects: ESTÍMULO COMPOSTO; ESTÍMULO CONDICIONADO; LEITURA; CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Psychological Record, The
- ISSN: 2163-3452
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 69, n. 2, p. 253–265, June 2019
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
CANOVAS, Daniela de Souza et al. Reading words using the go/no-go procedure with compound stimuli with preschool children. Psychological Record, The, v. 69, n. 2, p. 253–265, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40732-019-00339-4. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Canovas, D. de S., Queiroz, A. C. M., Debert, P., & Hubner, M. M. C. (2019). Reading words using the go/no-go procedure with compound stimuli with preschool children. Psychological Record, The, 69( 2), 253–265. doi:10.1007/s40732-019-00339-4 -
NLM
Canovas D de S, Queiroz ACM, Debert P, Hubner MMC. Reading words using the go/no-go procedure with compound stimuli with preschool children [Internet]. Psychological Record, The. 2019 ; 69( 2): 253–265.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-019-00339-4 -
Vancouver
Canovas D de S, Queiroz ACM, Debert P, Hubner MMC. Reading words using the go/no-go procedure with compound stimuli with preschool children [Internet]. Psychological Record, The. 2019 ; 69( 2): 253–265.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-019-00339-4 - As concepções de leitura envolvidas nos programas infantis de televisão
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Informações sobre o DOI: 10.1007/s40732-019-00339-4 (Fonte: oaDOI API)
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