Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada (2020)
- Autor:
- Autor USP: RIBEIRO, JOÃO PEDRO MARDEGAN - INTER IFSC/IQSC/ICMC
- Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
- DOI: 10.33448/rsd-v9i8.4998
- Subjects: FÍSICA; JOGOS EDUCATIVOS; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; SOFTWARES
- Keywords: Ensino de Física; Filmes; Metodologias alternativas; Softwares educacionais; Physics teaching; Movies; Alternative methodologies; Educational software
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Research, Society and Development
- ISSN: 2525-3409
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 8, p. e369849988-1-e36984998-24, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada. Research, Society and Development, v. 9, n. 8, p. e369849988-1-e36984998-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998. Acesso em: 20 maio 2024. -
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada. Research, Society and Development, 9( 8), e369849988-1-e36984998-24. doi:10.33448/rsd-v9i8.4998 -
NLM
Ribeiro JPM. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada [Internet]. Research, Society and Development. 2020 ; 9( 8): e369849988-1-e36984998-24.[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998 -
Vancouver
Ribeiro JPM. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada [Internet]. Research, Society and Development. 2020 ; 9( 8): e369849988-1-e36984998-24.[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998 - O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica
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Informações sobre o DOI: 10.33448/rsd-v9i8.4998 (Fonte: oaDOI API)
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