O ensino superior e a formação de professores com ênfase nas engenharias (2018)
- Autores:
- Autor USP: GRIMONI, JOSE AQUILES BAESSO - RUSP
- Unidade: RUSP
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37
- Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO SUPERIOR; ENGENHARIA
- Idioma: Português
- Resumo: O objetivo deste artigo é discutir e promover a reflexão sobre o papel do ensino superior e da docência, a necessidade da formação e desenvolvimento profissional de professores e a importância da educação em engenharia como área de conhecimento. As mudanças ocorridas no ensino superior brasileiro e a demanda por mais engenheiros mais bem qualificados, principalmente no que tange às competências transversais, foram a motivação para este trabalho. A mudança na formação dos engenheiros requer diversas transformações, sobretudo nas estratégias das aulas, o que claramente passa pela formação do corpo docente e por modificações institucionais
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Grad+ Revista de Graduação USP
- ISSN: 2525-376X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 1, p. 29-37, jun 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
COELHO, Luciana Guidon e GRIMONI, José Aquiles Baesso. O ensino superior e a formação de professores com ênfase nas engenharias. Grad+ Revista de Graduação USP, v. 3, n. 1, p. 29-37, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37. Acesso em: 23 maio 2024. -
APA
Coelho, L. G., & Grimoni, J. A. B. (2018). O ensino superior e a formação de professores com ênfase nas engenharias. Grad+ Revista de Graduação USP, 3( 1), 29-37. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37 -
NLM
Coelho LG, Grimoni JAB. O ensino superior e a formação de professores com ênfase nas engenharias [Internet]. Grad+ Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 1): 29-37.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37 -
Vancouver
Coelho LG, Grimoni JAB. O ensino superior e a formação de professores com ênfase nas engenharias [Internet]. Grad+ Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 1): 29-37.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37 - Proteção de planta termoelétrica operando em co-geração
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v3i1p29-37 (Fonte: oaDOI API)
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