Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar (2020)
- Authors:
- Autor USP: CAETANO, LUCIANA MARIA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.4025/notandum.vi52.51449
- Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; DESENVOLVIMENTO MORAL; PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL; FAMÍLIA (PSICOLOGIA); AMBIENTE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Regra é algo que é certo e o que não é certo fazer. As regras são estudadas no âmbito da moralidade e atualmente também a partir do conhecimento social. O presente estudo tem como objetivo avaliar o julgamento de crianças no contexto familiar e escolar, identificar os domínios (moral, convencional, pessoa e prudencial) que aparecem nas justificativas dos julgamentos e os critérios de julgamento (alterabilidade, generabilidade, contingência da regra à autoridade e severidade da regra ou do ato). Participaram do estudo 126 crianças de ambos os sexos (55,6% do sexo feminino), de 5 a 11 anos de idade (M=8,2, DP=1,54) de escolas públicas e particulares (59,5% escola pública) da grande São Paulo/SP. Foi utilizado um questionário de dados sociodemográficos e um questionário sobre regras nos contextos familiar e escolar cujas questões versavam sobre os critérios de julgamento e solicitavam as justificativas dos mesmos. Os resultados evidenciaram predomínio de regras de domínio prévio convencional (como limpeza e organização do ambiente), pouco no domínio moral e que as crianças validam as regras que lhes são impostas evidenciando a obediência. Discute-se a ausência de regras do domínio moral no contexto familiar e escolar
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ABNT
CAETANO, Luciana Maria e DELL AGLI, Betânia. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, v. 23, n. ja-abr. 2020, p. 131-145, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Caetano, L. M., & Dell Agli, B. (2020). Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, 23( ja-abr. 2020), 131-145. doi:10.4025/notandum.vi52.51449 -
NLM
Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449 -
Vancouver
Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449 - A contribuição do educador no desenvolvimento moral da criança: o trabalho com regras em sala de aula
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Informações sobre o DOI: 10.4025/notandum.vi52.51449 (Fonte: oaDOI API)
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