Learning parallel programming through programming challenges (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, PAULO SERGIO LOPES DE - ICMC ; BRUSCHI, SARITA MAZZINI - ICMC ; MARTINS, GUILHERME - ICMC ; CONTE, DAVI JOSÉ - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9274009
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; COMPETIÇÃO; COMPUTADOR NO ENSINO
- Keywords: Parallel Computing; Challenges
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- ISSN: 2377-634X
- Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
MARTINS, Guilherme et al. Learning parallel programming through programming challenges. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274009. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Martins, G., Souza, P. S. L. de, Conte, D. J., & Bruschi, S. M. (2020). Learning parallel programming through programming challenges. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274009 -
NLM
Martins G, Souza PSL de, Conte DJ, Bruschi SM. Learning parallel programming through programming challenges [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274009 -
Vancouver
Martins G, Souza PSL de, Conte DJ, Bruschi SM. Learning parallel programming through programming challenges [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274009 - Teaching parallel programming for beginners in computer science
- Research on parallel computing teaching: state of the art and future directions
- Avaliação de desempenho de virtualização baseada em contêiner
- Providing computing services through mobile devices in a collaborative way: a fog computing case study
- Relacionando conceitos de áreas de estudo de desempenho da ciência da computação
- A utilização de aprendizado baseado em equipes como técnica de aprendizagem ativa em programação concorrente
- Unificando conceitos de desempenho de diferentes áreas da ciência da computação para a análise de sistemas computacionais
- Avaliação de desempenho de diferentes estruturas de dados utilizadas por aplicações paralelas na plataforma Android
- Avaliação do Ensino Antecipado de Programação Paralela a Alunos sem Formação Prévia em Computação
- Avaliação do Uso de Desafios no Aprendizado de Programação Paralela
Informações sobre o DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9274009 (Fonte: oaDOI API)
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