O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP (2020)
- Autor:
- Autor USP: VALÉRIO, BARBARA COROMINAS - IME
- Unidade: IME
- Subjects: MATEMÁTICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBEM/SBEM-SP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2020
- Source:
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ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas. O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP. Formação de professores que ensinam matemática: processos, desafios e articulações com a educação básica. Tradução . São Paulo: SBEM/SBEM-SP, 2020. . Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1GWpLkZltOwFCp3loVKeQKrIY8m5GSxoV/view. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Valério, B. C. (2020). O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP. In Formação de professores que ensinam matemática: processos, desafios e articulações com a educação básica. São Paulo: SBEM/SBEM-SP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1GWpLkZltOwFCp3loVKeQKrIY8m5GSxoV/view -
NLM
Valério BC. O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP [Internet]. In: Formação de professores que ensinam matemática: processos, desafios e articulações com a educação básica. São Paulo: SBEM/SBEM-SP; 2020. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GWpLkZltOwFCp3loVKeQKrIY8m5GSxoV/view -
Vancouver
Valério BC. O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP [Internet]. In: Formação de professores que ensinam matemática: processos, desafios e articulações com a educação básica. São Paulo: SBEM/SBEM-SP; 2020. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GWpLkZltOwFCp3loVKeQKrIY8m5GSxoV/view - As superfícies com curvatura média 1 em 'H POT.3' e seu parentesco com as superfícies mínimas em 'R POT.3'
- Entendendo alguns erros do ensino fundamental II que os alunos mantêm ao final do ensino médio
- Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática
- Projetos de estágio: valorização da formação inicial de professores no IME/USP
- Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática
- Hipersuperfícies regradas e de Weingarten em formas espaciais.
- Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP
- Formação inicial de professores: propiciando conexões significativas por meio de Projetos de Estágio
- Uso de materiais manipulativos como recurso de ensino, não como curso de formação de professores de matemática
- Modelagem matemática como processo para o desenvolvimento dos pensamentos analítico e reflexivo
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