Associations between bullying and depression among students in school transition (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: KOMATSU, ANDRÉ VILELA - FFLCH ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; SILVA, JORGE LUIZ DA - EERP ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - FFCLRP
- Unidades: FFLCH; EERP; FFCLRP
- DOI: 10.1007/s43076-020-00017-3
- Subjects: BULLYING; VIOLÊNCIA; VITIMIZAÇÃO
- Keywords: Violence; Victimization; Violencia; Victimización; Vitimização por pares
- Language: Inglês
- Abstract: O bullying afeta a saúde e o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Este estudo examinou as relações entre depressão e os perfis de participação no bullying (vítima, agressor ou vítima-agressora) de estudantes em transição escolar. Um total de 408 estudantes do 6° ano (54,9% meninas; média de idade = 11,3 anos; desvio-padrão = 0,62 anos) de seis escolas públicas brasileiras participaram deste estudo. Os participantes responderam a Escala de Agressão e Vitimização entre Pares e o Inventário de Depressão Infantil. Os dados foram analisados mediante análise de variância (ANOVA), coeficiente de correlação de Spearman e regressão logística. Os resultados indicaram que as vítimas-agressoras foram nove vezes mais propensos a serem depressivas em comparação com os alunos não envolvidos com o bullying (β = 2.246, OR = 9,44, p = 0,002), enquanto as vítimas eram seis vezes mais prováveis (β = 1,843, OR = 6,31, p = 0,010). Entre as meninas, a depressão foi significativamente correlacionada com todas as formas de bullying e vitimização (física, verbal e relacional). Entre os meninos, apenas a vitimização verbal e relacional foi significativamente correlacionada à depressão. Os resultados deste estudo contribuem para entender a relação entre depressão e bullying durante a transição escolarEl bullying afecta la salud y el desarrollo de niños y adolescentes. Este estudio examinó las relaciones entre la depresión y los perfiles de los estudiantes con respecto a su participación en el acoso (como víctima, acosador o víctima de acoso) entre los estudiantes que están pasando a la escuela secundaria. En este estudio participaron un total de 408 estudiantes de sexto grado (54,9% de niñas; edad media = 11,3 años; DE = 0,62 años) de seis escuelas públicas brasileñas. Los participantes completaron la Escala de Agresión y Victimización de Pares y el Inventario de Depresión Infantil. Los datos se analizaron mediante el análisis de varianza (ANOVA), el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión logística. Las víctimas de acoso fueron nueve veces más propensas a ser depresivas en comparación con los estudiantes que no participaron en el acoso escolar (β = 2.246, OR = 9.44, p = 0.002), mientras que las víctimas tenían seis veces más probabilidades (β = 1.843, OR = 6.31, p = 0.010). Entre las niñas, la depresión se correlacionó significativamente con todas las formas de acoso y victimización (física, verbal, relacional). Entre los varones, solo la victimización verbal y relacional se correlacionó significativamente con la depresión. Los resultados de este estudio contribuyen a comprender la relación entre la depresión y el bullying durante la transición escolar
- Imprenta:
- Publisher place: Heidelberg
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Trends in Psychology
- ISSN: 2358-1883
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 1, p. 72-84, 2020
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
SILVA, Jorge Luiz da et al. Associations between bullying and depression among students in school transition. Trends in Psychology, v. 28, n. 1, p. 72-84, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Komatsu, A. V., Zequinão, M. A., Pereira, B. O., Caravita, S. C. S., et al. (2020). Associations between bullying and depression among students in school transition. Trends in Psychology, 28( 1), 72-84. doi:10.1007/s43076-020-00017-3 -
NLM
Silva JL da, Oliveira WA de, Komatsu AV, Zequinão MA, Pereira BO, Caravita SCS, Skrzypiec G, Silva MAI. Associations between bullying and depression among students in school transition [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28( 1): 72-84.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3 -
Vancouver
Silva JL da, Oliveira WA de, Komatsu AV, Zequinão MA, Pereira BO, Caravita SCS, Skrzypiec G, Silva MAI. Associations between bullying and depression among students in school transition [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28( 1): 72-84.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3 - Theater of the Oppressed and bullying: nursing performance in school adolescent health
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Informações sobre o DOI: 10.1007/s43076-020-00017-3 (Fonte: oaDOI API)
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