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Artigo de periodico

Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso (2019)

  • Autor:
  • Autor USP: CATANI, AFRANIO MENDES - FE
  • Unidade: FE
  • DOI: 10.14244/198271993458
  • Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO; CONHECIMENTO
  • Language: Português
  • Abstract: O artigo faz um estudo de caso específico: o da proposta de criação de um novo Programa de Pós-Graduação junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Tudo se precipitou após a divulgação dos resultados da avaliação quadrienal (2013-16) da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) em fins de 2017, sendo a nota do Programa reduzida de 6 para 5, passando o mesmo a ser regulado pelas normas do PROAP (Programa de Apoio à Pós-Graduação) ao invés do PROEX (Programa de Excelência Acadêmica), pois a “excelência” é restrita aos classificados com conceitos 6 e 7. Isso implicou em redução de verbas e prestígio acadêmico. As consequentes cisões e clivagens internas levou um grupo de professores a estruturar um novo Programa na FEUSP que, após cumprir os trâmites internos à Faculdade (não isentos de consideráveis tensões) e à Reitoria da USP, foi remetido à CAPES para os procedimentos de avaliação de praxe. Em dezembro de 2018 a agência não aprovou a proposta e, dias depois, o grupo de acadêmicos reunidos decidiu recorrer da decisão. No início de março de 2019 ainda se aguardava o resultado do pedido de reconsideração. O material empírico que arrima a análise é constituído por atas de reuniões da congregação, dos departamentos, da comissão de pós-graduação, de registros escritos dos encontros realizados pelos docentes que pretendem integrar o novo Programa, além de trocas de mensagens eletrônicas entre os diversos agentes envolvidos no processo.
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    Informações sobre o DOI: 10.14244/198271993458 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
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    • Cor do Acesso Aberto: gold

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    Versão PublicadaNovos modos de regulaçã...Direct link
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CATANI, Afrânio Mendes. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso. Revista Eletrônica de Educação, v. 13, p. 996-1012, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271993458. Acesso em: 02 maio 2024.

    • APA

      Catani, A. M. (2019). Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso. Revista Eletrônica de Educação, 13, 996-1012. doi:10.14244/198271993458

    • NLM

      Catani AM. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13 996-1012.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993458

    • Vancouver

      Catani AM. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13 996-1012.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993458

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