Habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras na faixa etária de 0-24 meses (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: RIBEIRO, CAMILA DA COSTA - FOB ; LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; TEODORO, ANA TERESA HERNANDES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; BEBÊ PREMATURO; HABILIDADES SOCIAIS; HABILIDADES MOTORAS
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: Comparar o desempenho de crianças nascidas com prematuridade extrema, acentuada e moderada, na faixa etária de zero a 24 meses no Teste Screening do Desenvolvimento Denver-II, considerando a idade corrigida. Metodologia: Cumpriram-se os princípios éticos (619.059). Participaram do estudo 260 crianças nascidas prematuras, de ambos os gêneros, na faixa etária de zero a 24 meses, divididas em 3 grupos: GP-I: 38 crianças com prematuridade extrema (idade gestacional <28 semanas); GP-II: 91 crianças com prematuridade acentuada (idade gestacional >28 e <31 semanas e 6 dias) e GP-III: 132 crianças com prematuridade moderada (idade gestacional entre >32 a <36 semanas e 6 dias). Todas as crianças, não apresentavam alterações genéticas detectáveis e/ou malformações congênitas. A avaliação do desenvolvimento infantil foi realizada por meio da aplicação do Teste Screening do Desenvolvimento DENVER-II (TSDD II), que avalia o desempenho nas seguintes habilidades: pessoal-social, linguagem, motor fino-adaptativo e motor grosso. O desempenho das crianças foi delineado, considerando apenas a idade corrigida. Os dados foram analisados por meio do Teste de Tukey, considerando nível de significância p<0,05. Resultados: Considerando o desempenho em todas as áreas avaliadas, para a idade corrigida, não houve diferença estatisticamente significante entre os grupos, apesar das médias indicarem diferenças entre grupos. Verificou-se que o GP-III obteve melhor desempenho em todas as áreas, seguido de GP-II e GP-I. Conclusão: Considerar apenas a idade corrigida, pode sugerir que os prematuros, com diferentes idades gestacionais, apresentam desempenho normativo no seu desenvolvimento, o que pode postergar procedimentos de intervenção, pois o uso de somente este critério pode sugerir normalidade e criar desempenho "falso positivo"
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2019
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
LOPES, Flávia Bianca de Souza et al. Habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras na faixa etária de 0-24 meses. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Lopes, F. B. de S., Ribeiro, C. da C., Teodoro, A. T. H., & Lamônica, D. A. C. (2019). Habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras na faixa etária de 0-24 meses. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Lopes FB de S, Ribeiro C da C, Teodoro ATH, Lamônica DAC. Habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras na faixa etária de 0-24 meses. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 16 ] -
Vancouver
Lopes FB de S, Ribeiro C da C, Teodoro ATH, Lamônica DAC. Habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras na faixa etária de 0-24 meses. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 16 ] - Family SES and maternal sensitivity predict infant patterns of regulatory behavior in Brazilian dyads
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