Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB ; ROSA, DEBORAH CRISTINE BONETTI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; AUTOPERCEPÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: O ato de falar em público pode gerar ansiedade que leva ao medo, resultando em um impacto negativo no desempenho pessoal e acadêmico dos universitários. Além de ser considerado atualmente como uma das fobias sociais mais prevalente, o que tem despertado e estimulado estudos que avaliem e dimensionem tal situação. O objetivo do presente trabalho foi comparar a autopercepção em situações de falar em público de universitários após realizarem um treinamento de comunicação. Metodologia: Participaram desta pesquisa 37 universitários do primeiro ano dos cursos de graduação em Fonoaudiologia, Medicina e Odontologia da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo. Foi aplicada a Escala para Autoavaliação ao Falar em Público (SSPS), que avalia os aspectos cognitivos em situações que tenham como estressor o falar em público, antes e depois da realização de um treinamento de comunicação a qual foram submetidos. A escala possui subdivisões, sendo elas autoafirmações positivas (SSPS-P) e negativas (SSPS-N). Para a análise estatística, foi aplicado o test-t pareado utilizando o software Sigmaplot 12.0. Resultados: A subescala SSPS-P apresentou média de 15,9 no pré, e média de 20 no pós, e a SSPS-N apresentou média de 10,6 no pré e média de 6,3 no pós. O aumento da pontuação no score da subescala SSPS-P, e a redução significativa nos da subescala SSPS-N, sendo p<0,001 para ambas, o que foi estatisticamente significante, demostra que os participantes se tornaram mais autoconfiantes e capazes de enfrentar a situação de exposição em público, menos ansiosos e mais preparados ao passarem pelo treinamento de comunicaçãoConclusão: Ao passarem por um treinamento de comunicação, os universitários melhoram sua autopercepção sobre seu desempenho ao falar em público, potencializando sua autoconfiança, autoimagem e diminuem a ansiedade diante de situações de exposição em público
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2019
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 30 maio 2024. -
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 30 ] -
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 30 ] - O uso dos recursos linguisticos nas apresentações orais: elaboração de material de apoio
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