AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: PASSARELLI, BRASILINA - ECA ; VETRITTI, FABIANA GRIECO CABRAL DE MELLO - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO E APRENDIZAGEM; BIBLIOTECONOMIA
- Keywords: Nexus; Repositório de objetos de aprendizagem; Ambientes virtuais de aprendizagem; Produção discente em rede; MIL – Literacias de mídia e informação
- Language: Português
- Abstract: A concepção e a implantação do AVA Nexus – da Informação ao Conhecimento (http://nexus.futuro.usp.br) no âmbito das disciplinas Recursos Informacionais I e II, para os alunos de quarto e quinto períodos do curso de Graduação em Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), nos anos 2000, constituíram um projeto de vanguarda, estimulando o hibridismo de cursos presenciais ancorados em um AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, e funcionando como plataforma de publicação de atividades individuais e coletivas dos alunos e também como LOR (learning objects repository), repositório de objetos de aprendizagem. Este artigo visa a caracterizar o AVA, bem como a apresentar indicadores da produção discente individual e coletiva ao longo de mais de treze anos (2002-2015). Com o presente trabalho espera-se contribuir para o debate acerca da importância dos repositórios de objetos de aprendizagem e dos AVAs na construção de um novo conjunto de MIL – Literacias de Mídia e Informação entre os estudantes de graduação da ECA-USP e, por extensão, das instituições de ensino superior (IES) que se utilizam da metodologia de blended learning em cursos presenciais
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista de Graduação USP
- ISSN: 2525-376X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 2, p. 31-39, jun. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e VETRITTI, Fabiana Grieco Cabral de Mello. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento. Revista de Graduação USP, v. 2, n. ju 2017, p. 31-39, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39. Acesso em: 06 maio 2024. -
APA
Passarelli, B., & Vetritti, F. G. C. de M. (2017). AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento. Revista de Graduação USP, 2( ju 2017), 31-39. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39 -
NLM
Passarelli B, Vetritti FGC de M. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( ju 2017): 31-39.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39 -
Vancouver
Passarelli B, Vetritti FGC de M. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( ju 2017): 31-39.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39 - Pesquisa #Juventudeconectadabrasil: perfil da população estudada
- Dez anos de atuação do Observatório da Cultura Digital: principais achados sobre a produção acadêmica discente no lócus de pesquisa empírica do NACE Escola do Futuro - USP
- #ConnectedYouthBrazil Research: emerging literacies in a hyperconnected society
- Reflexões sobre o NACE Escola do Futuro - USP: projetos de pesquisa multimidiáticos no caldo da convergência tecnológica
- #JuventudeConectadaBrasil: literacias emergentes na sociedade hiperconectada
- Driving citizenship to connected aged population at digital inclusion program ACESSASP – Brazil
- A ressignificação da pesquisa-ação do NACE Escola do Futuro - USP: análise dos principais projetos sob a ótica das literacias de mídia e informação
- O NAP Escola do Futuro/USP ... [Apresentação]
- Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva
- Sites 2002
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas