Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB ; FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; ABRAMIDES, DAGMA VENTURINI MARQUES - FOB ; DIAS, FERNANDA GASPARINI DIONIZIO - FOB ; PAES, CAROLINE ZUCARI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: CRIANÇAS; FISSURA LÁBIOPALATINA; HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO; LUDOTERAPIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Crianças com fissura labiopalatina (FLP) apresentam comprometimento na comunicação em nível fonético e fonológico, podendo afetar também a sintaxe, semântica e habilidades pragmáticas. O perfil pessoal-social de crianças com FLP é heterogêneo, indicando riscos nesta habilidade. Além do estigma social, tais fatores podem influenciar negativamente o relacionamento da criança com o seu entorno, razão pela qual estas questões de caráter psicossocial devem estar contempladas na proposta de intervenção. A ferramenta de aconselhamento pediátrico Meu Mundo (Ida lnstitute), auxilia na evocação da perspectiva/narrativa da criança, a respeito de suas dificuldades de comunicação e socialização, em uma abordagem de ludoterapia. Isto leva à reflexão sobre o promissor potencial da utilização desta ferramenta com crianças com FLP. Relato de Experiência: Diante da proposta de trabalho de uma disciplina de Pós-Graduação, foi realizado um exercício teórico de adaptação da ferramenta Meu Mundo, originalmente voltada à área de deficiência auditiva, para crianças com FLP. Este processo foi realizado em diferentes etapas: (1) revisão da literatura na área da FLP a fim de analisar a aplicabilidade da ferramenta; (2) análise da ferramenta Meu Mundo e levantamento das necessidades de adaptação e (3) proposta de adaptação para crianças com FLP. Resultados: A ferramenta original, disponível em formato de tabuleiro ou aplicativo, possui 4 cenários (casa, escola, parque e rua), personagens, objetos de atividade diária e auxiliares auditivos, assim como ícones representativos de estados emocionais. Para a adaptação para a população com FLP, não houve necessidade de modificações dos cenários de casa e escola.Enquanto o cenário de parque e rua poderiam ser modificados ou substituídos por outros que gerariam mais informações quanto as questões comunicativas e sociais destas crianças. Quanto aos elementos, não houve necessidade de exclusão de nenhum deles, inclusive dos auxiliares auditivos que também são aplicáveis a uma parcela das crianças com FLP. Entretanto, seria necessário incluir elementos que possam refletir situações que as crianças com FLP podem vivenciar, que não são comuns à população para qual a ferramenta foi projetada. Para as perguntas originalmente propostas a cada um dos cenários, houve necessidade de pequenas modificações, referente a inclusão de perguntas. Não houve necessidade de exclusão das perguntas direcionadas para as crianças com deficiência auditiva. Em relação ao formulário de documentação, não houve necessidade de modificação. Exemplos de propostas de materiais adaptados serão apresentados. Conclusão: Existe grande potencial de aplicabilidade da ferramenta Meu Mundo com crianças com FLP, desde a avaliação até o tratamento, favorecendo a identificação de dificuldades comunicativas e sociais de maneira lúdica. A partir deste exercício teórico, faz-se necessário avaliar as propostas de adaptação com esta população
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio"
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ABNT
LUNARDELO, Pamela Papile et al. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Lunardelo, P. P., Paes, C. Z., Dias, F. G. D., Souza, R. G., Crenitte, P. A. P., Ferrari, D. V., & Abramides, D. V. M. (2020). Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Lunardelo PP, Paes CZ, Dias FGD, Souza RG, Crenitte PAP, Ferrari DV, Abramides DVM. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. Anais. 2020 ;[citado 2024 abr. 30 ] -
Vancouver
Lunardelo PP, Paes CZ, Dias FGD, Souza RG, Crenitte PAP, Ferrari DV, Abramides DVM. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. Anais. 2020 ;[citado 2024 abr. 30 ] - Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa
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