Artigo de periodico

The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil (2021)

• Authors:
  • Zuvanov, Luíza
  • Garcia, Ana Letycia Basso
  • Correr, Fernando Henrique
  • Bizarria Júnior, Rodolfo
  • Costa Filho, Ailton Pereira da
  • Costa, Alisson Hayasi da 6
  • Thomaz, Andréa T. 7
  • Pinheiro, Ana Lúcia Mendes
  • Riaño-Pachón, Diego Mauricio
  • Winck, Flavia Vischi
  • Esteves, Franciele Grego 4
  • Margarido, Gabriel Rodrigues Alves
  • Casagrande, Giovanna Maria Stanfoca
  • Frajacomo, Henrique Cordeiro
  • Martins, Leonardo
  • Cavalheiro, Mariana Feitosa
  • Grachet, Nathalia Graf
  • Silva, Raniere Gaia Costa da
  • Cerri, Ricardo
  • Ramos, Rommel Thiago Juca
  • Medeiros, Simone Daniela Sartorio de
  • Tavares, Thayana Vieira
  • Santos, Renato Augusto Corrêa dos
• USP affiliated authors: PACHÓN, DIEGO MAURICIO RIAÑO - CENA ; WINCK, FLAVIA VISCHI - CENA ; MARGARIDO, GABRIEL RODRIGUES ALVES - ESALQ ; SANTOS, RENATO AUGUSTO CORRÊA DOS - FCFRP ; FARIA, LUÍZA ZUVANOV DE - IFSC ; GARCIA, ANA LETYCIA BASSO - ESALQ ; CORRER, FERNANDO HENRIQUE - ESALQ ; COSTA FILHO, AILTON PEREIRA DA - FMRP ; PINHEIRO, ANA LÚCIA MENDES - ESALQ
• Unidades: CENA; ESALQ; FCFRP; IFSC; FMRP
• DOI: 10.1371/journal.pcbi.1009534
• Subjects: BIOINFORMÁTICA; COVID-19; ENSINO POR COMPUTADOR; LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
• Agências de fomento:
  • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
    Processo FAPESP: 2019/07526-4
  • Financiamento CNPq
  • Financiamento CAPES
• Language: Inglês
• Imprenta:
  • Publisher place: San Francisco
  • Date published: 2021
• Source:
  • Título do periódico: PLoS Computational Biology
  • ISSN: 1553-734X
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 11, art. e1009534, p. 1-16, November 2021

Informações sobre o DOI: 10.1371/journal.pcbi.1009534 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

---

Download do texto completo

Tipo	Nome	Link
	3050108.pdf	Direct link

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  ZUVANOV, Luíza et al. The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil. PLoS Computational Biology, v. 17, n. 11, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1009534. Acesso em: 28 abr. 2024.

• APA

  Zuvanov, L., Garcia, A. L. B., Correr, F. H., Bizarria Júnior, R., Costa Filho, A. P. da, Costa, A. H. da 6, et al. (2021). The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil. PLoS Computational Biology, 17( 11), 1-16. doi:10.1371/journal.pcbi.1009534

• NLM

  Zuvanov L, Garcia ALB, Correr FH, Bizarria Júnior R, Costa Filho AP da, Costa AH da 6, Thomaz AT 7, Pinheiro ALM, Riaño-Pachón DM, Winck FV, Esteves FG 4, Margarido GRA, Casagrande GMS, Frajacomo HC, Martins L, Cavalheiro MF, Grachet NG, Silva RGC da, Cerri R, Ramos RTJ, Medeiros SDS de, Tavares TV, Santos RAC dos. The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil [Internet]. PLoS Computational Biology. 2021 ; 17( 11): 1-16.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1009534

• Vancouver

  Zuvanov L, Garcia ALB, Correr FH, Bizarria Júnior R, Costa Filho AP da, Costa AH da 6, Thomaz AT 7, Pinheiro ALM, Riaño-Pachón DM, Winck FV, Esteves FG 4, Margarido GRA, Casagrande GMS, Frajacomo HC, Martins L, Cavalheiro MF, Grachet NG, Silva RGC da, Cerri R, Ramos RTJ, Medeiros SDS de, Tavares TV, Santos RAC dos. The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil [Internet]. PLoS Computational Biology. 2021 ; 17( 11): 1-16.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1009534

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• The Wild Sugarcane and Sorghum Kinomes: Insights Into Expansion, Diversification, and Expression Patterns
• Gene regulatory networks on transfer entropy (GRNTE): a novel approach to reconstruct gene regulatory interactions applied to a case study for the plant pathogen Phytophthora infestans
• A reductionist approach using primary and metastatic cell-derived extracellular vesicles reveals hub proteins associated with oral cancer prognosis
• Multi-omics data indicate that primary and lymph node oral cancer cells-derived extracellular vesicles carry cargo molecules with a specific aggressive pattern
• Limited allele-specific gene expression in highly polyploid sugarcane
• Differential gene expression analysis in roots of commercial sugarcane genotypes under drought stress
• Sampling strategies for sugarcane using either clonal replicates or diverse genotypes can bias the conclusions of RNA-Seq studies
• Selected cachaça yeast strains share a genomic profile related to traits relevant to industrial fermentation processes
• Isoform-Aware Expression Analyses in Sugarcane Enhance the Identification of Candidate Genes for Fiber Content
• Analysis of autotrophic, mixotrophic and heterotrophic phenotypes in the microalgae Chlorella vulgaris using time-resolved proteomics and transcriptomics approaches