Formação de pesquisador para educadores e seus limites (2017)
- Authors:
- Autor USP: CROCHICK, JOSE LEON - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.4025/imagenseduc.v7i3.40445
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PESQUISA; EDUCAÇÃO; TEORIA CRÍTICA
- Language: Português
- Abstract: Este texto objetiva discutir a pesquisa empírica na formação de educadores como um meio de reflexão sobre as relações teoria/prática e sujeito/objeto. A discussão está fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade e em estudos sobre a pesquisa empírica nos cursos de licenciatura que, embora tenha seu valor reconhecido na formação de educadores, ainda apresenta grandes lacunas no que diz respeito à forma como esse modo de aquisição de conhecimento é abordado nos referidos cursos. A dimensão da formação em pesquisa também é colocada sob exame por meio de relato de experiência realizada em uma disciplina do curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo, no segundo semestre de 2016, tendo a educação inclusiva, o preconceito e o bullying como temáticas orientadoras. Concluiu-se pela importância da defesa e fortalecimento da pesquisa na formação de professores, desde que considerados os seus limites, em contraposição a uma formação exclusivamente baseada ou na prática ou na teoria, sem negar a importância de ambas, para o aprofundamento da compreensão e da aplicação dos dados coligidos e interpretados nas pesquisas
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- Título do periódico: Revista Imagens da Educação
- ISSN: 2179-8427
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 3, p. 01-12, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
DIAS, Marian Ávila de Lima e DIAS, Viviane Borges e CROCHICK, José Leon. Formação de pesquisador para educadores e seus limites. Revista Imagens da Educação, v. 7, n. 3, p. 01-12, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v7i3.40445. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Dias, M. Á. de L., Dias, V. B., & Crochick, J. L. (2017). Formação de pesquisador para educadores e seus limites. Revista Imagens da Educação, 7( 3), 01-12. doi:10.4025/imagenseduc.v7i3.40445 -
NLM
Dias MÁ de L, Dias VB, Crochick JL. Formação de pesquisador para educadores e seus limites [Internet]. Revista Imagens da Educação. 2017 ; 7( 3): 01-12.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v7i3.40445 -
Vancouver
Dias MÁ de L, Dias VB, Crochick JL. Formação de pesquisador para educadores e seus limites [Internet]. Revista Imagens da Educação. 2017 ; 7( 3): 01-12.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v7i3.40445 - Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental
- Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva
- Notas sobre a concepção de homem e sociedade em T.W. Adorno
- Teoria crítica e psicologia social: relevância das pesquisas empíricas
- Recordações de maus-tratos escolares em alunos universitários
- Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil
- Ainda a solução dos dois Estados
- Reflexões sobre os testes psicológicos a partir da teoria crítica da sociedade
- Teoria crítica da sociedade e estudos sobre o preconceito
- Após quase uma década da segunda edição...[Prefácio]
Informações sobre o DOI: 10.4025/imagenseduc.v7i3.40445 (Fonte: oaDOI API)
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