Artigo de periodico

Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise (2021)

• Authors:
  • Oliveira, Wanderlei Abadio de
  • Silva, Jorge Luiz da
  • Risk, Eduardo Name - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
  • Komatsu, André Vilela
  • Silva, Marta Angélica Iossi
  • Santos, Manoel Antônio dos
• USP affiliated authors: KOMATSU, ANDRÉ VILELA - FFLCH ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; SANTOS, MANOEL ANTONIO DOS - FFCLRP ; SILVA, JORGE LUIZ DA - EERP
• Unidades: FFLCH; EERP; FFCLRP
• DOI: 10.1590/2175-35392021223346
• Subjects: DESENVOLVIMENTO MORAL; VIOLÊNCIA ESCOLAR; BULLYING
• Agências de fomento:
  • Financiamento CAPES
  • Financiamento CNPq
• Language: Português
• Abstract: O bullying é um dos principais problemas enfrentados por crianças e adolescentes nas escolas. Este estudo teve por objetivo examinar evidências disponíveis na literatura sobre o efeito do desengajamento moral no envolvimento de estudantes em situações de bullying. Para tanto, foi realizada revisão sistemática com metanálise e consulta a oito bases de dados. As publicações elegíveis foram analisadas por meio da análise conceitual e do pacote estatístico Metafor. O estudo foi registrado na base PROSPERO. No total, 15 artigos foram incluídos na revisão. Os dados evidenciam que o desengajamento moral é um forte preditor para o comportamento de bullying (OR 0,27; IC95%: 0,18, 0,35) e estudantes propensos a se desengajarem moralmente podem praticar mais bullying quando comparados com estudantes com maior engajamento moral. Conclui-se que fatores cognitivos relacionados ao desengajamento moral devem ser incluídos na discussão do fenômeno, bem como ser considerados nas propostas de intervenção antibullying
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2021
• Source:
  • Título do periódico: Psicologia Escolar e Educacional
  • ISSN: 2175-3539
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, art. e223346, 2021

Informações sobre o DOI: 10.1590/2175-35392021223346 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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• ABNT

  OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise. Psicologia Escolar e Educacional, v. 25, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392021223346. Acesso em: 01 maio 2024.

• APA

  Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Risk, E. N., Komatsu, A. V., Silva, M. A. I., & Santos, M. A. dos. (2021). Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise. Psicologia Escolar e Educacional, 25. doi:10.1590/2175-35392021223346

• NLM

  Oliveira WA de, Silva JL da, Risk EN, Komatsu AV, Silva MAI, Santos MA dos. Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2021 ; 25[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392021223346

• Vancouver

  Oliveira WA de, Silva JL da, Risk EN, Komatsu AV, Silva MAI, Santos MA dos. Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2021 ; 25[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392021223346

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