Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: ABDOUNUR, OSCAR JOAO - IME ; PEREDA, ANA SOFIA APARICIO - FE
- Unidades: IME; FE
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Agências de fomento:
- Language: Espanhol
- Abstract: Presentamos un marco conceptual para el estudio diagnóstico de las prácticas de evaluación en el proceso de aprendizaje. El marco está basado en los conceptos provenientes del enfoque del conocimiento y la instrucción matemática (EOS), los cuales han sido adaptados en este contexto.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: En Blanco y Negro
- ISSN: 2221-8874
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 1, 3, p. 1-10, set. 2013
-
ABNT
PEREDA, Ana Sofía Aparicio e BAZÁN GUZMÁN, Jorge Luis e ABDOUNUR, Oscar João. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS. En Blanco y Negro, v. 4, n. 1, p. 1-10, 2013Tradução . . Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Pereda, A. S. A., Bazán Guzmán, J. L., & Abdounur, O. J. (2013). Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS. En Blanco y Negro, 4( 1), 1-10. Recuperado de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409 -
NLM
Pereda ASA, Bazán Guzmán JL, Abdounur OJ. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS [Internet]. En Blanco y Negro. 2013 ; 4( 1): 1-10.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409 -
Vancouver
Pereda ASA, Bazán Guzmán JL, Abdounur OJ. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS [Internet]. En Blanco y Negro. 2013 ; 4( 1): 1-10.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409 - Avaliação das atitudes no curso de estatística: contextos universitários latino-americanos
- Aspectos afetivos na aprendizagem da Estatística: atitudes e suas formas de avaliação
- Na matemática, o impossível é para sempre impossível. [Depoimento a Felipe Dreher e Paulo Henrique Sousa]
- Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução]
- Structural mathematical changes in theoretical music in the early renaissance
- Mudanças estruturais nos fundamentos matemáticos da música a partir do século XVII: considerações sobre consonância, série harmônica e temperamento
- Intraarticular spacers [Letter to the editor]
- Sequências e séries: uma proposta duvaliana para a educação básica
- Desenvolvimento de um kit didático para estudos de resistência dos materiais, com aplicação na engenharia de produção
- Emergence of geometry and conceptual changes in theory of ratios in theoretical music in the 16th century
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3065248.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
