Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores (2021)
- Autor:
- Autor USP: SANTOS, VINICIO DE MACEDO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CONHECIMENTO; MATEMÁTICA (ASPECTOS SOCIAIS;ESTUDO E ENSINO); EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Mercado de Letras
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2021. 331 p
-
ABNT
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2021 -
APA
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. (2021). Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras. -
NLM
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 2021 ;[citado 2024 maio 01 ] -
Vancouver
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 2021 ;[citado 2024 maio 01 ] - Artefatos pedagógicos auxiliares e temáticas emergentes no ensino de matemática
- História e educação matemática: possibilidades de diálogos. [Apresentação]
- A Matemática e os professores dos anos iniciais
- O projeto curricular de cada professor e o currículo oficial
- Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos
- Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica
- PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente
- Inserção inicial do futuro professor na profissão docente: contribuições do estágio curricular supervisionado na condição de contexto de aprendizagem situada
- Um estudo sobre a relação de alunos jovens e adultos com a matemática
- O estatuto curricular da disciplina de matemática discreta no curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas público e presencial brasileiro
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas