Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: VEIGA, EUGENIA VELLUDO - EERP ; CAETANO, GIDEANY MAIARA - EE ; PEREIRA, BARBARA CAROLINY - EERP
- Unidades: EERP; EE
- DOI: 10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237
- Subjects: DETERMINAÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL; PRESSÃO SANGUÍNEA; HIPERTENSÃO; EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; MATERIAL DIDÁTICO; FILME EDUCATIVO; VÍDEO EDUCATIVO
- Keywords: Pressão arterial; Programas de rastreamento; Materiais de ensino; Determination of blood pressure; Blood pressure; Hypertension; Screening programs; Education in Nursing; Interprofessional education; Teaching materials; Educational films and videos; Determinación de la presión arterial; Presión arterial; Hipertensión; Programas de seguimiento; Educación en enfermería; Educación interprofesional; Material educativo; Película y video educativo
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: produzir e validar um vídeo educativo sobre o procedimento da medida indireta da pressão arterial com técnica oscilométrica para apoiar ações de programas de rastreamento da pressão arterial no Brasil. Método: estudo metodológico composto por três etapas: 1) pré-produção de um roteiro/storyboard; 2) validação de conteúdo por um comitê de 16 especialistas recrutados conforme suas titulações e capacitações na área de interesse do estudo; 3) produção final, gravação e edição do vídeo educativo. Para a coleta dos dados foram utilizados três instrumentos validados que permitiram avaliar o vídeo quanto à sua funcionalidade, usabilidade, eficiência, relevância, linguagem verbal, técnica audiovisual, ambiente, conteúdo e objetivos propostos. A análise das variáveis quantitativas foi realizada por cálculo de frequências absolutas e relativas e as variáveis categóricas foram mensuradas por meio de média e de desvio padrão. Foram considerados válidos os itens que obtiveram IVC > 0,75. Resultados: a validação do roteiro foi realizada por oito especialistas e obteve um IVC de 0,93, enquanto a avaliação técnica do vídeo educativo e do storyboard foi realizada por três especialistas e obteve um IVC de 0,97. Após acatadas as sugestões dos especialistas, o vídeo educativo foi produzido e validado por oito especialistas, os quais consideraram o material válido para aplicação (IVC= 0,94). Conclusão: o vídeo educativo produzido e validado neste estudo foi caracterizado como estratégia adequada para o ensino da medida indireta da pressão arterial com técnica oscilométrica entre profissionais da saúde que se voluntariarem a participar de programas de rastreamento da pressão arterial no Brasil
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Texto & Contexto-Enfermagem
- ISSN: 0104-0707
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, art. e20200237, p. 1-16, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
CAETANO, Gideany Maiara et al. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 30, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Caetano, G. M., Daniel, A. C. Q. G., Costa, B. C. P., & Veiga, E. V. (2021). Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento. Texto & Contexto-Enfermagem, 30, 1-16. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237 -
NLM
Caetano GM, Daniel ACQG, Costa BCP, Veiga EV. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30 1-16.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237 -
Vancouver
Caetano GM, Daniel ACQG, Costa BCP, Veiga EV. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30 1-16.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237 - Análise da literatura sobre as falhas na técnica de medida da pressão arterial
- Avaliação do estilo de vida e saúde cardiovascular de uma comunidade acadêmica
- Vídeo educativo sobre a medida da pressão arterial: impacto no conhecimento de estudantes de enfermagem
- Implicações da pandemia de COVID-19 no acesso aos serviços de saúde
- Pressao arterial em escolares: um estudo de medidas e variabilidade
- Esfigmomanometria indireta e a prática clínica: reflexões e perspectivas
- A medida indireta da pressão arterial: o que se recomenda e o que se pratica
- Diagnóstico de enfermagem: ansiedade-levantamento das ações de enfermagem, frente ao cliente cardíaco
- Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement
- Policy statement of the world hypertension league on noninvasive blood pressure measurement devices and blood pressure measurement in the clinical or community setting
Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237 (Fonte: oaDOI API)
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