Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado (2022)
- Authors:
- Santos, Jario
- Benevides, Kamila - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Andrade, Ester - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Nascimento, João - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Silva, Kelly - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Pereira, Marcos - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
- Fernandes, Sheyla - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Bittencourt, Cristiana Carina - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Isotani, Seiji
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/rbie.2022.2293
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Keywords: Estereótipos; Ameaça de estereótipos; Desempenho; Aprendizagem
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2022
- Source:
- ISSN: 1414-5685
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, p. 73-107, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
SANTOS, Jario et al. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado. v. 30, p. 73-107, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Santos, J., Benevides, K., Andrade, E., Nascimento, J., Silva, K., Pinto, I. I. B. S., et al. (2022). Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado, 30, 73-107. doi:10.5753/rbie.2022.2293 -
NLM
Santos J, Benevides K, Andrade E, Nascimento J, Silva K, Pinto IIBS, Pereira M, Fernandes S, Bittencourt CC, Isotani S. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado [Internet]. 2022 ; 30 73-107.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293 -
Vancouver
Santos J, Benevides K, Andrade E, Nascimento J, Silva K, Pinto IIBS, Pereira M, Fernandes S, Bittencourt CC, Isotani S. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado [Internet]. 2022 ; 30 73-107.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293 - Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent
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Informações sobre o DOI: 10.5753/rbie.2022.2293 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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