Desafios e perspectivas para a inserção de programas educacionais no Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos-SP (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: TOLEDO, DENISE DE LA CORTE BACCI - IGC ; SANTOS, FABIOLA MENEZES DOS - IGC
- Unidade: IGC
- DOI: 10.22533/at.ed8421905065
- Subjects: GEOCIÊNCIAS; GEOCONSERVAÇÃO; GEOPARQUES; GEOTURISMO
- Language: Português
- Abstract: Geoparque é uma área bem delimitada que visa à proteção do patrimônio (geológico, histórico, turístico, etc.), a promoção da educação em geociências ao público em geral e o desenvolvimento sustentável da comunidade por meio do geoturismo. Para tal êxito, os programas educacionais desenvolvidos pelos gestores dos geoparques assumem vital importância, pois permitem educar e sensibilizar moradores e visitantes em temáticas geológicas e ambientais. Este trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades e desafios para o desenvolvimento de programas educacionais relacionados à implementação do Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos (SP). Os resultados apresentados sugerem que o poder público deve assumir na gestão um papel relevante e propositor de estratégias de conservação do patrimônio geológico, educação e desenvolvimento sustentável do território.
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- Título do periódico: Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental
- Volume/Número/Paginação/Ano: cap. 5, p. 52-65
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
SANTOS, Fabíola Menezes dos e BACCI, Denise de La Corte e FERREIRA, Anderson Targino da Silva. Desafios e perspectivas para a inserção de programas educacionais no Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos-SP. Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental. Tradução . [S.l.]: Ed. Atena, 2019. p. 52-65. Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed8421905065. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Santos, F. M. dos, Bacci, D. de L. C., & Ferreira, A. T. da S. (2019). Desafios e perspectivas para a inserção de programas educacionais no Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos-SP. In Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental (p. 52-65). Ed. Atena. doi:10.22533/at.ed8421905065 -
NLM
Santos FM dos, Bacci D de LC, Ferreira AT da S. Desafios e perspectivas para a inserção de programas educacionais no Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos-SP [Internet]. In: Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental. Ed. Atena; 2019. p. 52-65.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed8421905065 -
Vancouver
Santos FM dos, Bacci D de LC, Ferreira AT da S. Desafios e perspectivas para a inserção de programas educacionais no Geoparque Ciclo do Ouro, Guarulhos-SP [Internet]. In: Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental. Ed. Atena; 2019. p. 52-65.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed8421905065 - O uso das metodologias participativas como subsídio à geoconservação: um estudo de caso sobre o Geoparque Ciclo do Ouro - Guarulhos (SP)
- Inventário dos sítios de geodiversidade no Geoparque Ciclo do Ouro – Guarulhos (SP): aplicação e comparação de duas propostas metodológicas
- Inventário dos sítios de geodiversidade com potencial turístico e estratégias de geoconservação no Geoparque Ciclo do Ouro - Guarulhos (SP)
- Geodiversity index weighted by multivariate statistical analysis
- Capacitação de professores do Ensino Fundamental I: uma abordagem através das Geociências e Educação Ambiental
- Aplicação de métodos estatísticos multivariados na avaliação de vibrações sísmicas
- Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos
- Imagens de satélite nas séries iniciais do ensino fundamental: o conhecimento do lugar como ponto de partida para a educação ambiental
- O ensino de Geociências e a formação de professores: experiências de um processo de aprendizagem
- Abordagens geocientíficas em estudos do meio no Ensino Fundamental I: construindo pontes para o ensino interdisciplinar
Informações sobre o DOI: 10.22533/at.ed8421905065 (Fonte: oaDOI API)
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