Libras e jogos de expressividade corporal: práticas pedagógicas para uma educação inclusiva (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, TELMA HELENA DOS - FE ; RODRIGUES, THAYS CRISTINA DOS SANTOS - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.11606/9786587047270
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; ENSINO; PRÁTICA DE ENSINO; EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FEUSP
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula
- Volume/Número/Paginação/Ano: 179 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
SANTOS, Telma Helena dos et al. Libras e jogos de expressividade corporal: práticas pedagógicas para uma educação inclusiva. Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047270. Acesso em: 26 maio 2024. -
APA
Santos, T. H. dos, Boss, B. B., Senário, P. R., & Ananias, W. da C. (2021). Libras e jogos de expressividade corporal: práticas pedagógicas para uma educação inclusiva. In Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047270 -
NLM
Santos TH dos, Boss BB, Senário PR, Ananias W da C. Libras e jogos de expressividade corporal: práticas pedagógicas para uma educação inclusiva [Internet]. In: Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. São Paulo, SP: FEUSP; 2021. [citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047270 -
Vancouver
Santos TH dos, Boss BB, Senário PR, Ananias W da C. Libras e jogos de expressividade corporal: práticas pedagógicas para uma educação inclusiva [Internet]. In: Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. São Paulo, SP: FEUSP; 2021. [citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047270
Informações sobre o DOI: 10.11606/9786587047270 (Fonte: oaDOI API)
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