Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio (2021)
- Authors:
- Autor USP: FONSECA, VIVIANE POTENZA GUIMARÃES PINHEIRO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.51795/97865586955614166
- Assunto: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pedro & João Editores
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2021
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães e OCHIAI, Alexandre Takao. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio. Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.51795/97865586955614166. Acesso em: 12 jun. 2024. -
APA
Pinheiro, V. P. G., & Ochiai, A. T. (2021). Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio. In Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores. doi:10.51795/97865586955614166 -
NLM
Pinheiro VPG, Ochiai AT. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865586955614166 -
Vancouver
Pinheiro VPG, Ochiai AT. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865586955614166 - A generosidade e os sentimentos morais: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento
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Informações sobre o DOI: 10.51795/97865586955614166 (Fonte: oaDOI API)
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